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校训：大学个性化之彰显——民国时期知名大学校训研究的开题报告

开题报告

一、选题背景

大学校训是一个学校的精神灵魂和标志，具有强烈的历史、社会和文化背景。早期校训大多体现了国家主义、民族主义和现代化思想，而20世纪20年代以来，一些知名大学开始发展个性化的校训，这些校训与学校的独特背景、传统、氛围和发展方向紧密相关。

本文选取民国时期一些知名大学的校训作为研究对象，旨在借助对这些校训及其背后思想的解析，探究一个特定时期和背景下大学教育理念和价值导向的变化和转向。通过分析这些个性化的校训及其表达的特点和意义，也可以更加清晰地了解相关时期社会、教育和文化的面貌。

二、研究目的

1.探究民国时期知名大学个性化校训的形成和发展过程，以及其背后体现的思想价值和历史背景。

2.了解这些校训在当时的大学生及学校中的影响和作用，以及对后来的教育和校训的影响。

3.通过对这些校训的分析，探究大学教育理念和价值导向在这个时期和特定背景下的变化和转向。

三、研究方法

本文主要采取文献研究和思想史研究方法。具体包括：

1.收集并依据不同大学发表的宣传资料和校史、历史资料等，了解其校训的形成和发展背景。

2.利用具有代表性的校训作为研究样本，进行深入阐释和分析。

3.结合当时的社会背景、教育思想和历史事件等，探究这些校训所表达的思想价值和历史背景，并分析其对当时大学生及学校的影响和作用以及对后来的教育和校训的影响。

四、研究内容和进度计划

本文的主要研究内容包括下列几个方面：

1.民国时期知名大学的校训概述：通过对一定数量的民国时期知名大学的校训概述，了解其命名、提出者、背后的思想和意义等。

2.华东区域大学的校训：选择上海同济大学、南京金陵大学、浙江大学等几所华东区域的大学的校训作为研究对象，分析其背景、思想和特点，以及对当时学校和学生的影响。

3.西南区域大学的校训：选择四川大学、云南大学等几所西南区域的大学的校训作为研究对象，分析其背景、思想和特点，以及对当时学校和学生的影响。

4.北方区域大学的校训：选择北京大学、天津南开大学、山东大学等几所北方区域的大学的校训作为研究对象，分析其背景、思想和特点，以及对当时学校和学生的影响。

在研究进度上，本文计划在以下时间节点展开：

1）收集资料和文献的阶段（预计15天）

2）撰写初稿、构思研究思路和方案（预计14天）

3）初步编写论文（预计14天）

4）数据整理和修稿（预计15天）

总计研究时间为58天。