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教师个性的养成——基于教师个体、为了教师个体的开题报告

一、选题背景

如今，在当今社会中，教育事业越来越被人们所关注。在这个过程中，教师作为教育事业中的重要组成部分，其教育能力、教学质量与其个性息息相关。因此，如何培养出一批充满活力、富有特色的教师，成为了我们教育事业不能回避的研究问题。而教师个性的养成对此至关重要，因此本文将探讨教师个性的养成问题。

二、文献综述

在学术界，关于教师个性的养成已有一定的研究成果。其中，有的研究表明，教师的个性与其教学效果有着密切的关系。而如何培养出一批富有特色、具备个性的教师，也成为了当前教育事业面临的挑战之一。

三、研究目标

本文旨在通过对已有研究成果的综述，结合我国目前的教育现状，分析教师个性的养成问题，并提出一些可行的对策，以期为教育事业的持续发展做出一些贡献。

四、研究方法

本文将采用文献综述法，梳理已有的相关研究成果，并在此基础上对教师个性的养成进行分析，并提出相应的对策。

五、研究内容

1.教师个性的概念和重要性

2.影响教师个性养成的因素

3.培养教师个性的对策

4.教师个性养成的评估方法

六、预期成果

通过本文的研究，可以深入了解教师个性养成的现状，探索培养教师个性的对策，提高教师的教学质量，推动教育事业的发展。同时，为后续的教育研究提供一定的借鉴和参考。