【作文学习宝典】（第一部分）第一单元 列作文提纲 +公开课一等奖创新教案.docxVIP

【作文学习宝典】（第一部分）第一单元列作文提纲+公开课一等奖创新教案

老泥阅读和写作培训

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“纲原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条有理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

单元导读

一、个案分析

分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提纲。

题目：记一次劳动

段落：（1）开头（2）劳动经过（3）结尾

【点评】这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。

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题目：他进步了

中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他的进步和勇于改错的精神。

段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。

（2）最近小冬做了两件好事（略写）。

①为学校栽了两棵小树。

②放学路上拾到一个钱包，交还失主。

（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。

【点评】这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，二提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？

一、个案分析

分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提纲。

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一、个案分析

分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提纲。

题目：我的外公

中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。

层次安排：

(1)开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公。(略写)

(2)中心部分：

①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事。（以描写亲眼见到的动作、神态为主—详写）

②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主—略写）

③外公教育我从小要认真读书。（以描写语言、神态为主—略写）

(3)结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬。（采用侧面描写）

【点评】这份提纲列的比较好。第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用；第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我从小认真读书；第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。

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二、作文提纲的基本内容

作文提纲一般包含三部分内容：

题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

结构安排。这是作文提纲的最主要部分，设计时需要注意做到以下五点：

（1）安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

（2）确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

（3）依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

（4）设计好点题的时机级具体的方式、方法。

（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

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二、作文提纲的基本内容

题目：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学，急人所急。

结构安排：（1）在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

（2）周丽同学热心照顾我。（重点段）

①周丽把我扶到她的家。（次详）

②周丽给我洗脚，喷“好得快。（详）

③我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

（3）我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：

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三、拟写作文提纲的步骤