《铁路站场与枢纽》第三篇 区段站.pdfVIP

《铁路站场与枢纽》第三篇 区段站.pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第三篇区段站

一.定义:

为货物列车本务机车牵引交路和办理区段、摘挂列车解编作业而设置的车站称为区段站

二.区段站分类:

1、按作业性质及作业量:

无解编作业区段站(只办理无改编中转列车有关作业,没有列车改编任务,或仅担任摘

挂列车的整编作业)

有解编作业区段站(除办理无改编中转列车有关作业外,还担任区段、摘挂列车和少量

直通、直达列车的解编作业)

2、按布置图(书上有图,不需要背图,能识记即可)

横列式区段站;

纵列式区段站;

客货纵列式区段站;

一级三场式区段站

三.区段站在路网上的分布

1.牵引区段长度的影响因素

⑴牵引种类

⑵乘务制度

⑶机车交路

⑷机车走行速度

⑸合理连续工作时间:

8-10小时L交路=T·V旅=(工作时间-自外段停时)×上或下行单向较低V旅

2、路网上技术作业的要求

⑴路网干线交会处⑵有一定车流集散的地点

3、地区及城镇发展规划

四、区段站作业:

1.内容

为邻接地铁路区段供应及整备机车或更换机车乘务组;

为无改编中转货物列车办理规定的技术作业;

办理一定数量的列车解编作业及客、货运业务;

在设备条件具备时,还进行机车、车辆的检修业务。

2.特点

小而全:小-作业量、设备规模全-作业内容、设备种类

承上启下:中间站的发展,编组站的雏形

与中间站的区别:设有机务段、有编解作业

与编组站的区别:通过车流大、解编车流小

五区段站布置图

A区段站主要设备的相互位置及相互关系

一、列车及机车车辆在站内的作业流程

-1-

1、通过旅客列车1、旅客列车到发线

2、无改编中转货物列车2、货物列车到发场

3、到达解体货物列车3、调车场

4、自编始发货物列车4、机务段

5、本站货物作业车5、货场及工业企业专用线

6、扣修的车辆6、站修所(或车辆段)

二.区段站主要设备的配置方案

机务设备的配置(1)配置方案

①站房同侧(I、II)②站对并(V)③站对左(IV)站对右(III)

机车出入库切割正线,影响机车从到发场两端均可出入段,走行距离短,不用地较大,机务段一端咽喉比较复杂,

居民区环境,机务段发展受需设机走线;机车出入段与牵出线作业有交叉,另一端机车走行距离长;但机车出入

限,一端咽喉布置复杂,另机务段设调车场外侧,有碍车站发展。只在无解段与调车作业无交叉,且不影响车站

一端机车走行距离长。一般编作业和无发展的区段站上,且折返段又受地形发展,应优先采用。

不采用。限制时采用。

B.进路交叉分类:

据车站作业类别不同,一般分行车、调车和机车作业三类。

有以下交叉点

(1)行车与行车;

(2)行车与调车;

(3)行车与机车;

(4)调车与调车;

(5)调车与机车;

(6)机车与机车。(按交叉性质依次降低)

行车交叉中,旅客列车交叉最严重,其次旅客与货物列车交叉,货物与货物列车交叉又

次之;到达进路间交叉较严重,到发进路交叉次之,出发进路间交叉又次之

C.区段站基本布置图的分析

1.横列式区段站布置图

1)单线铁路横列式区段站布置图

-2-

文档评论(0)

领航教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^

1亿VIP精品文档

相关文档