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心理健康教育知识试题

1.心理健康的最终目标是（）

A.保持人格完整（正确答案）

B.保持协调情绪

C.自我实现

D.和谐人际关系

2.一种学习对另一种学习产生消极影响是（）

A.正迁移

B.负迁移（正确答案）

C.一般迁移

D.特殊迁移

3.一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这

种影响学生行为改变的方法,称之为（）

A.强化法（正确答案）

B.行为规范法

C.行为塑造法

D.代劳币奖励法

4.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的

解释就是（）

A.定量评价

B.考查性评价

C.形成性评价（正确答案）

D.定性评价

5.幻觉属于（）

A.记忆障碍

8.注意障碍（正确答案）

C.智能障碍

D.思维障碍

6.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不

是产生诱因的是（）

A.理想与现实的落差

B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感（正确答案）

7.一个人与外界接触或与他人交往而使行为或行为倾向产生比较持久改变的过程

称为（）。

A.内驱力

B.奖赏

C.惩罚

D.学习（正确答案）

8.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。

A.自觉性

9.果断性

C.坚定性（正确答案）

D.自制性

10人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、（）等

特性

A.发展性

B.独特性（正确答案）

C.复化性

D.一致性

10.一个人在遇到挫折而痛苦时效仿他人获得成功的经验和方法，使自己的思想、

信仰、目标和言行更适应环境的要求，从而在主观上增强自己获得成功的信念。这

种心理挫折防御机制称为（）

A.合理化

B.补偿

C.认同（正确答案）

D.升华

11.（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机

能。

A.联想

B.思考

C.记忆（正确答案）

D.实践

12.个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）

A.气质

B.性格

C.兴趣

D.能力（正确答案）

13.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在

我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相

貌的看法中存在（）差异

A.文化

B.关系（正确答案）

C.个人

D.时代

14.心理咨询时，在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（）

A.沉默（正确答案）

B.寡言

C.抵触

D.赞言

15.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和

实质性的联系属于（）

A.意义学习（正确答案）

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

16.当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为（）

A.错觉

B.感觉过敏（正确答案）

C.幻觉

D.感觉减弱

17.有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊

废”，这种想法属于哪种不良认知（）。

A.绝对化

B.糟糕至极

C.乱贴标签

D.过分概括化（正确答案）

18.爱情是由性欲、情感、（）和义务四个要素构成。

A.信仰

B.承诺

C.理想（正确答案）

D.激情

19.妄想是指（）

A.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判

断（正确答案）

B.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏

激，但逻辑上并不荒谬

C.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力

D.一种病理性的记忆错误

20.言语交往，首先应学会（）

A.沟通（正确答案）

B.表达

C.倾听

D.尊重

21.〃对自己近阶段的表现感到欣慰和满意〃，这属于自我意识结构中的（）

A自我认识

B自我监督

C自我评价

D自我体验（正确答案）

22.心理咨询时，在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（）

A.寡言

B.沉默（正确答案）

C.赞言

D.抵触

23.（）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样

本。

A.团体

B.常模团体（正确答案）

C.受测人群

D.样本

24.强迫观念属于（