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抗日战争前江苏童子军研究的开题报告

开题报告

题目：抗日战争前江苏童子军研究

研究背景：

抗日战争是中国近代历史上的重要事件，也是中国民族精神的标志性事迹之一。在这一历史时期，很多民间组织、青少年组织也都参与了抗日行动。其中，童子军作为一个具有特殊意义的组织，扮演着特殊的历史角色。江苏省是抗日战争时期的关键地区之一，特别是在童子军组织和抗日活动方面有着独特的贡献。因此，对抗日战争前江苏童子军的研究具有重要的学术意义和历史意义。

研究内容：

1.江苏童子军成立及其发展历程研究，包括童子军的组织结构、宗旨、活动内容、影响范围等情况。

2.江苏童子军在抗日战争中的作用探究，包括童子军在抗日宣传、募捐、情报收集、抢救难民等方面的贡献，以及童子军在民间的组织、联合和统一等情况。

3.江苏童子军的精神以及其对未来青少年教育的启示，包括童子军的爱国主义、敬业精神、自我约束、自我教育等方面的体现，以及童子军的历史地位、现实意义及其对未来青少年教育的启示等情况。

研究方法：

1.采用文献资料法，收集和调查有关江苏童子军的史料、文献和图书等资料，深入了解童子军的成立、发展、活动及其影响等相关情况。

2.采用实地考察法，到江苏地区进行实地考察，了解童子军的相关历史文化和活动情况，进一步深入了解江苏童子军的真实面貌。

3.采用面试调查法，对江苏童子军的早期成员、相关的历史人物等进行面询调查，了解他们的亲身经历和交流，以便更加全面地了解江苏童子军的成长与发展历程。

预期成果：

通过对江苏童子军的研究，可得到以下预期成果：

1.对江苏童子军的成立、发展以及对抗日战争的贡献进行全面而深入的研究，探究童子军在这一历史时期的独特作用和历史地位。

2.深入分析江苏童子军的精神，反思童子军精神在青少年教育中的启示以及其在社会发展中的现实意义。

3.在学术和历史上填补相关空白，为青少年教育和社会发展提供有益的参考和借鉴。

参考文献：

1.邹萍，张亚中著.江苏童子军：抗日名片[M].南京出版社，2003.

2.周芳著.细谈童子军在中国抗日战争中的作用[J].中国童子军，2018(2),98-105.

3.韩冰著.论童子军对青少年教育的影响[J].兰州师范大学学报，2019(6)，52-59.

4.朱勇著.江苏童子军的组织结构及其影响[J].中国青年研究，2017(3)，71-78.