统编版语文四年级上册《语文园地一》精美课件.pptxVIP

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语文园地一

读文章,我还能“闻”到味道……

我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》,我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……

交流指导

文中的画面:

文中的声音:

文中的味道:

……

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

这一段作者运用了哪几种感官来写春风呢?

名段赏读

1.触觉。第一句写了春风拂面的触感。

2.嗅觉。第二句写到了“新翻的泥土的气息”

“青草味儿”,还有“各种花的香”。

3.听觉。第三、四两句描写了鸟儿的歌唱声、

轻风流水的声音和牧童的笛声。

4.视觉。鸟儿、巢、繁花嫩叶、牛、牧童等都

是从视觉的角度来写的。

人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄

低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息

luó

xuān

lónɡ

chè

xiāo

qiǎo

人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。

锣鼓喧天:形容喜庆欢乐的景象,表示声音巨大,场面热闹。

响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。

震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。

低声细语:形容小声说话。

窃窃私语:私下里小声交谈。

新世纪英才

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鸦雀无声:形容非常安静。

悄无声息:形容没有声音或声音很低。

交流示例

前面的两组词语突出的是声音大,读它们的时候我想到了节日里大街上的景象,我想这样描绘:元宵节到了,大街上到处张灯结彩,锣鼓喧天。有舞狮子的,扭秧歌的,猜灯谜的……歌舞声,欢呼声,震耳欲聋;烟花腾空飞起,精彩绽放,响彻云霄。

后面的两组词语正好相反,描写的是很安静,甚至没有声音的场面。读它们的时候我想到了静寂的月夜,我觉得可以这样描绘:太阳落下了,不知什么时候,月亮悄无声息地升起来了,星星在低声细语地交谈着。空旷的原野鸦雀无声,偶尔传来一两声响动,想必是蛐蛐在窃窃私语。

烟花

雷雨

小狗

霎时顿时忽然

过了一会儿一会儿工夫

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下午,老天爷()变了脸,()狂风大作,乌云滚滚,紧接着大雨像瓢泼似的倒了下来。(),地上的雨水就汇聚成了一条条奔流的小溪。

忽然

顿时

忽然

霎时

一会儿工夫

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

书写指导

抄写句子时要注意:

❶字的中心要在横格的中线上,保持水平。

❷字距要差不多,标点符号和字之间也要保持一

定的距离。

❸不要看一个写一个,最好是看一句抄一句,较

长的句子可以一个词组一个词组地写。

❹坐姿端正,握笔正确,认真对待每次写字,养

成提笔练字的习惯。

王维,字摩诘,号摩诘居士,唐朝著名诗人、画家。精通诗、书、画、音乐等,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。

诗歌大意:

山中空空荡荡不见人影,只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中,青苔上映着昏黄的微光。

这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静,以局部衬全局,清新自然,毫不做作。落笔先写空山寂绝

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