雷雨优质课公开课教案.doc

雷雨优质课公开课教案

激趣，激情导入??

1、出示谜面：（点击课件2）

有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，

发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。

2、学生猜后，导入新课，板书课题：雷雨

雷雨优质课公开课教案全文共1页，当前为第1页。二、??借助图画初读课文，认识生字????????

1、借助图画独立朗读课文，遇到不认识的字画下来，想办法记住，并给课文标出自然段。

2、同桌互相读一读，看谁读得更通顺，更流利。

3、检查自学情况。

???（1）、（点击课件3），出示带拼音的生字词：

a、指名读；b、小老师领读；c、齐读。

（2）、（点击课件4），出示“压、乱、摆、虹”，?指名回答，你是怎样记住这些字的？

（3）、（点击课件5），出示不带拼音的生字词：

a、齐读；b、指名读；c、男女生比赛读。

三、????????读课文，读中感悟。

1、下面请大家再读课文，看一看这篇课文先写了什么，又写了什么，最后写了什么？

???生自由读课文，读后回答，师板书：?雨前

????????????????????????????????????雨中

????????????????????????????????????雨后

2、哪些自然段写了雷雨前，哪些自然段写了雷雨中，哪些自然段写了雷雨后的景象？

（二）、学习一、二、三自然段：

1、生自由读一、二、三自然段，边读边想象，作者抓住了哪些景物描写雷雨前的景象？

（点击课件6），出示问题，

2、（点击课件7、8）,指名回答。

3、教师小结。

?????????4、学生再自由读123自然段，再一次感受雷雨前的景象。

（三）、学习四、五、六自然段：?????????????????????????????????????????????1、（点击课件9），出示“闪电越来越亮，雷声越来越响”，让学生回答，从这句话可以看出什么？

????2、（点击课件10），出示问题，

（点击课件11、12），指名说说雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？

3、指导朗读。

（四）、学习七、八自然段。????????

???1、学生自由读七、八自然段，边读边圈出作者描写了雷雨后的哪些景物。

???2、（点击课件13/14），指名回答。

???3、指导朗读。

雷雨优质课公开课教案全文共2页，当前为第2页。??????????4、指名说一说雨后的大自然还有哪些变化？

??????????5、教师总结。

???四、作业

（点击课件15），出示课后作业。

雷雨优质课公开课教案全文共1页，当前为第1页。

雷雨优质课公开课教案全文共2页，当前为第2页。

板书设计?：

18、雷?雨???

?????????????????????雨前：闷

?????????????????????雨中：大

?????????????????????雨后：美

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