2024-2025学年中职生温暖班级远离校园暴力班会教学设计.docx

2024-2025学年中职生温暖班级远离校园暴力班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年中职生温暖班级远离校园暴力班会教学设计

教学内容分析

本节课的主题是“2024-2025学年中职生温暖班级远离校园暴力班会”，主要针对中职一年级学生，以预防校园暴力为核心内容。根据教育部《中等职业学校德育大纲》的要求，结合学生实际情况，本节课通过讲解、讨论、情景模拟等方式，让学生了解校园暴力的危害，提高自我保护意识，培养良好的班级氛围。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触到一些关于人际交往、自我保护等方面的知识，但针对校园暴力的专题教育相对较少。本节课将结合学生已有的知识，引导学生从更深层次认识校园暴力，学会如何预防和制止校园暴力，营造一个温馨、和谐的班级氛围。

具体教学内容包括：

1.校园暴力的定义与类型：让学生了解校园暴力的概念，识别不同类型的校园暴力，认识到校园暴力行为的严重性。

2.校园暴力的原因与危害：分析校园暴力产生的原因，讨论其对受害者、施暴者以及整个班级、学校的影响，从而提高学生对校园暴力的警惕性。

3.自我保护与求助：教授学生如何预防和制止校园暴力，遇到校园暴力时如何保护自己，以及向谁求助、如何求助等。

4.班级氛围的营造：引导学生积极参与班级活动，建立良好的人际关系，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。

5.情景模拟与实践：通过情景模拟，让学生在实际情境中学会如何应对校园暴力，提高自我保护能力。

6.课后跟进与总结：对课堂内容进行总结，布置相关作业，要求学生课后进行反思，将所学知识运用到实际生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.增强学生对校园暴力的认识，提高他们的道德素养和法制观念，使他们在面对校园暴力时能够做出正确的判断和行为选择。

2.培养学生的自我保护意识和能力，让他们学会在遭遇校园暴力时如何保护自己，避免受到伤害。

3.提升学生的人际交往能力，使他们能够更好地与同学相处，建立和谐的人际关系，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。

4.培养学生积极参与班级活动，主动承担责任的精神，让他们在实际行动中践行社会主义核心价值观，为构建美好校园贡献力量。

5.提高学生的思考、分析和解决问题的能力，通过课堂讨论、情景模拟等方式，让他们在实践中锻炼自己的思维和解决问题的能力。

学情分析

本节课的授课对象为中职一年级学生，他们正值青春期，个性鲜明，独立意识逐渐增强。在知识、能力和素质方面，他们具有一定的理论基础和一定的实践操作能力，但对于校园暴力的认识和理解相对较浅，需要通过深入的讲解和实践活动来提高。

在知识方面，学生已经在初中阶段接触过一些关于人际交往、自我保护等方面的知识，但针对校园暴力的专题教育相对较少。因此，他们在理解校园暴力的定义、类型和危害方面可能存在一定的困难。同时，他们对法律知识的了解也相对有限，需要在课堂上进行引导和讲解。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但针对校园暴力的具体情况，他们可能缺乏实际操作的机会和经验。因此，在课堂上需要通过情景模拟等方式，让学生在实际情境中学会如何应对校园暴力，提高他们的自我保护能力。

在素质方面，学生具备一定的道德素养和法制观念，但在面对校园暴力时，他们可能因为各种原因而选择沉默或者采取不恰当的行为。因此，在课堂上需要引导学生树立正确的价值观，提高他们的道德素养和法制观念。

在行为习惯方面，学生中存在一部分同学可能因为各种原因而成为校园暴力的施暴者或者受害者。他们可能对校园暴力有一定的好奇心，或者因为缺乏正确的引导而误入歧途。因此，在课堂上需要引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。

对于课程学习的影响，学生对校园暴力的认识和理解程度直接影响到他们对课程内容的理解和接受程度。如果学生对校园暴力的认识较浅，可能无法充分理解课程内容，也无法真正体会到校园暴力的危害。因此，教师需要通过生动的案例、实际操作等方式，让学生深入了解校园暴力的危害，提高他们的认识水平。

同时，学生的行为习惯对课程学习也有一定的影响。如果学生存在不良的行为习惯，可能会影响到课堂纪律和教学效果。因此，教师需要注重培养学生的良好行为习惯，让他们在课堂上能够积极配合，提高教学效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景模拟法：通过模拟校园暴力场景，让学生身临其境，提高他们对校园暴力的认识和理解，培养他们的自我保护意识和能力。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对校园暴力的定义、类型、危害等方面进行讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过讲解具体的校园暴力案