人教版一年级下册音乐第一单元单元教案.docxVIP

人教版一年级下册音乐第一单元单元教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第一单元红灯停绿灯行

单元教学目标:

进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中,为小朋友提供多方面的音乐感受,培养小朋友安静聆听音乐的习惯,逐步发展小朋友的内心听觉,并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范,自觉遵守社会公共道德。

具体要求:

1.通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式,学习和了解小学生行为规范,在愉快、轻松地环境中,逐步完善学生的自律能力。

2.通过演唱、朗读、做游戏等方式,培养儿童的内心世界,感受和认识四分音符。

3.用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲,继续培养自然、大方的演唱习惯,通过音乐游戏树立集体合作的精神。

本单元教学重难点:

1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确地休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整地表现音乐。

2.如何由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心世界的目的。

第一课时

教学内容:

唱:《红眼睛绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲。

教学目标:

1.学唱《红眼睛绿眼睛》。

2.了解小学生常见的行为规范。

3.能在心里默唱歌曲的片断。

教学过程:

一、组织教学

师生问好。

二、歌曲教学

(一)听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。1.师提问:小朋友们到遵义去玩采用什么交通方式到学校的?生回答:

师:在城市交通里,红绿灯是警察的助手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。

2.听音乐,做游戏。

游戏规则:每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听老师唱歌,老师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,同学们举红牌;唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学们举绿牌。

3.听唱歌曲,做游戏。

4.请一名学生做警察举纸牌。

(二)看图标,做判断,选择放声歌唱与心里默唱。

1.邀请一位学生做警察举纸牌,举红牌时教师默唱,举绿牌时

学生放声歌唱与心里默唱。

2.看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。

三、教学拓展:

1.请学生自己设计图标,推荐给学生做游戏。

师:在人们的日常生活中,有哪些是违反社会公德遭到大家反对的?哪些是符合社会公德应该提倡的?

2.老师组织学生,利用学生自己设计的图表做游戏。

3.学生表演,互评

4.给优胜者颁奖

六、课堂小结

师:今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛、绿眼睛》。小朋友能够知道一些有关交通标志,并都能按照红灯停,绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。你这节课有哪些收获吗?

七、宣布下课

唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)

第二课时

教学内容:唱:《小胖胖》

教学目标:

1.学唱歌曲《小胖胖》

2.自行设计表演动作。

3.了解领唱、齐唱这两种表演形式。

教学过程:

一、组织教学:唱师生问好

二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》

看书上的图标做游戏(依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭)

三、歌曲导入

师:今天老师给你们带来一首歌,小朋友仔细地听,请你们把听到的歌词说一说。

生纷纷地说听到的内容:

四、歌曲教学

1.请小朋友看书,教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖作出判断,举红牌和绿牌。

2.小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词。

3.教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声音来演唱,学生判断歌曲中有几个人物?

4.教师演唱,生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色。

五、学生跟着教师一起演唱。

1.学生学唱歌曲。

2.学生一边演唱,一边自行设计表演动作。

3.学生分两组对唱,并表演。

六、领唱与齐唱。

1.教师唱领唱部分,学生唱齐唱部分。

2.学生唱领唱部分,教师唱齐唱部分。

3.学生以多种形式演唱歌曲、领唱、齐唱或对唱等。

七、课堂小结

师:今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《小胖胖》,知道歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分。课后小朋友几个为一组唱一唱。

把、宣布下课

唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)

第三课时

教学内容:

认识四分休止符,有节奏地念儿歌《做个好娃娃》,用打击乐器

领奏齐奏。

教学目标:

1.感受和认识休止符。

2.按节奏念歌词。

3.演奏打击乐器。

教学过程:

一、组织教学,唱师生问好

二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》《小胖胖》

以举红牌时,在心里默唱;举绿牌时,放声歌唱。

根据学习情况,《小胖胖》还有的唱的不熟练,再练唱几遍。可以采用领唱、齐唱的形式来唱一唱,对部分领唱给予表扬,作为平时的成绩记录下来

文档评论(0)

150****7151 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档