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《党费》

王愿坚谈《党费》我们的革命先烈和前辈，不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，而且给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。歌颂英雄的前辈，努力开掘、搜求和理解革命的精神财产，这就是我学习写作过程中，给自己定的艺术探求的目标，也是这些作品的共同主题。

1理解革命精神初读感悟3创作时代故事写作迁移党费2赏析艺术魅力细读鉴赏

学习任务1：了解故事背景在文中画出与时代背景相关的内容，借助网络或搜集其他材料了解故事发生的背景。理解革命精神

学习任务1：了解故事背景1934年，闽粤赣边区斗争进入了最艰苦的时期。边区主力红军一部分北上抗日，一部分和中央红军合编，4月出发去长征。留下来敌后斗争的小部队，在主力红军撤走后，遭到了白匪疯狂的“围剿”。敌人通过“移民并村”的方式，企图切断共产党与群众的联系，把山脚下村落中的群众强制迁移到靠平原的大村子……理解革命精神

学习任务1：了解故事背景第二次国内革命战争时期（1927年8月至1937年7月）1933年秋，蒋介石发动了对革命根据地的第五次“围剿”。由于王明“左”倾冒险主义错误的影响，红军第五次反“围剿”失利，被迫长征。理解革命精神

学习任务2：认识人物困境说说看，故事中的人物遇到了怎样的现实困境？理解革命精神

学习任务2：认识人物困境“我”：很久没有吃到盐；接头之前，和黄新并不认识；第二次接头时遭遇敌人搜捕黄新：村子被烧，送丈夫参军，独自带着孩子，生活窘迫艰苦；和组织断联，坚持斗争；第二次接头时遭遇敌人搜捕理解革命精神

理解革命精神学习任务3：填写表格，理解人物选择背后的革命精神人物困境选择精神内涵黄新

理解革命精神人物困境选择革命精神黄新“并村”时，村子被烧积极参加党的活动对党的忠诚与热爱，对信仰的坚定追求，对革命的赤诚奉献，大无畏的英雄情怀面对党的指示以及可能遇到的困难坚决保证完成任务生活艰苦，缺盐少食以“咸菜”为党费敌人搜捕，“我”将暴露。掩护同志，牺牲自我

赏析艺术魅力学习任务4思考：故事的讲述人是谁？这样设计有什么好处？

赏析艺术魅力学习任务4思考：故事的讲述人是谁？这样设计有什么好处？“我”：第一人称，有限视角

赏析艺术魅力学习任务4思考：故事的讲述人是谁？这样设计有什么好处？“我”：第一人称，有限视角 优点： （1）给读者亲历的感受，亲切真实。 （2）给作者剪裁故事、突出重点的空间。

赏析艺术魅力学习任务5交流：《党费》中“我”与黄新的两次会面中，让人印象深刻的细节 印象深刻的细节我的感受第一次会面第二次会面

赏析艺术魅力学习任务5交流：《党费》中“我”与黄新的两次会面中，让人印象深刻的细节 印象深刻的细节我的感受第一次会面“盐，等以后搞到了再分！”有些疑惑第二次会面“这年头盐比金子还贵……”革命环境艰苦，斗争精神执着

赏析艺术魅力学习任务5交流：《党费》中“我”与黄新的两次会面中，让人印象深刻的细节 同学1印象深刻的细节我的感受第一次会面“盐，等以后搞到了再分！”有些疑惑第二次会面“这年头盐比金子还贵……”革命环境艰苦，斗争精神执着1.前后呼应，推动情节发展

赏析艺术魅力学习任务5交流：《党费》中“我”与黄新的两次会面中，让人印象深刻的细节 同学2印象深刻的细节我的感受第一次会面“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”感动于革命同志的真挚情谊第二次会面“乖妞子，咱不要……”；把干瘦的小手伸进坛子里去辛酸、敬佩

赏析艺术魅力学习任务5交流：《党费》中“我”与黄新的两次会面中，让人印象深刻的细节 同学2印象深刻的细节我的感受第一次会面“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”感动于革命同志的真挚情谊第二次会面“乖妞子，咱不要……”；把干瘦的小手伸进坛子里去辛酸、敬佩2.前后对比，突显人物形象

赏析艺术魅力这时，街上乱成了一团，吆喝声、脚步声越来越近了。我上了阁楼，从楼板缝里往下看，看见她把菜筐子用草盖