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小学英语老师教育故事随笔

英语教学除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方。

你在英语教学中一定学习到了许多经验，快写一篇英语教学随笔和我

们分享。你是否在找正准备撰写“小学英语老师教育故事随笔”，下

面本店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！

小学英语老师教育故事随笔1

本学期我担任初一一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中

学英语教学工作几年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在

身，乐在心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学

工作作一总结。

一、个人常态定位

参加至今一直从事本学科的教育教学工作，积累了一定的教学经

验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习;工

作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在

工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能

和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人

学习。

二、日常工作

第一，加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用

人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。深刻理解教育教学的意义，能根据

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教育改革和发展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动

进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。

第二，不断地学习相关的教学理论知识，积极参加各级各类各种

形式的岗位培训，珍惜每一次学习机会，让个人素质有更快和进一步

的提升，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专

业化水平，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时

代对老师的更高的要求。

第三，切实实践20XX版新课标理念，努力让学生成为课堂的主

体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的积极性，

激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心，带领他们一起去探究英语

学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造

能力。

第四，认真钻研教材上好每一节课，并坚持经常写课后反思，从

反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和

不足进行反思，从而提高教学质量。在课堂教学中基本形成鲜明的个

人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行

个性化教育。

三、存在不足

对教育科研有一定的认识，但课题研究和论文写作能力有待进一

步提高;缺乏对学生心理状态、情绪特征的认识和研究;教育科研方

面，往往停留在感性经验的层面，缺乏进一步挖掘与创新。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：

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领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，

使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方

法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活

课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争

在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收

获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程做到更

符合我校学情，使之为全校师生服务。

小学英语老师教育故事随笔2

实习期间，我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代

理班主任。这是两个可爱的集体，在我看来他们已经是我工作和生活

不可分离的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年，但是我已经和

班级的同学产生了深厚的情谊。作为一名实习班主任，我充分尊重学

生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相

信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。

(一)班会我成功的带领八年级一班我举行了“情系玉树，大爱

无疆”主题班会，也带领七年三班开展“感恩”主题活动，让学生们

知道，要学会“感恩”。我带领三班在后面的墙壁上，一起做剪纸贴

花，还在一些图案上面亲手写下我对他们的寄语，我们共同参与带来

的是我们的凝聚力!

(二)班级管理班级管理工作中，我力求做到十个点，这也是我

在大学中学到的：第一、疏堵结合，凝沙成塔;第二、内外结合，

稳中求进;第三、抓放结合，相得益彰;第四、抑扬结合，整体推

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进;第五、言传身教，为人师表;第六、品学兼