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《背起爸爸上学》观后感

一、教学内容

本次教学内容选自人教版小学语文五年级下册第五单元第一课《背起爸爸上学》。本课主要讲述了小学生张力面对家庭困境，毅然决定背起爸爸上学的感人故事。通过学习本课，学生可以感受到主人公坚定的信念和勇敢面对困难的精神。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3.理解课文中所表现的主人公的优秀品质，培养学生的道德观念和责任感。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会本课生字词，体会主人公的精神品质。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.导入新课

教师通过向学生介绍课文背景，引起学生对主人公张力的关注，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习

学生自主朗读课文，感受课文中所描绘的场景，体会主人公的心情。

3.合作交流

学生分组讨论，交流对课文内容的理解，分享自己的感受。

4.讲解分析

教师针对课文内容进行讲解，解答学生心中的疑问，引导学生深入理解课文。

5.实践演练

学生分角色朗读课文，模拟文中场景，体会主人公的坚定信念和勇敢面对困难的精神。

7.作业布置

六、板书设计

板书内容主要包括课文《背起爸爸上学》和主人公张力的事迹，突出主人公的优秀品质。

七、作业设计

观后感题目：《背起爸爸上学》观后感

观后感答案：

观看了《背起爸爸上学》这个感人至深的故事，我深受触动。主人公张力面对家庭的困境，毅然决定背起爸爸上学，展现出了他坚定的信念和勇敢面对困难的精神。从这个故事中，我明白了我们要学会勇敢面对生活中的困难，保持坚定的信念。同时，我们也要学会关爱家人，尽自己所能去帮助他们。只有这样，我们才能成长为有责任感、有担当的人。

八、课后反思及拓展延伸

本次教学活动结束后，教师应认真反思自己的教学方法、教学效果，针对存在的问题进行改进。同时，教师还可以引导学生进行拓展延伸，如组织学生参观贫困山区学校，了解那里的学生如何克服困难上学，进一步培养学生的道德观念和责任感。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本次教学内容选自人教版小学语文五年级下册第五单元第一课《背起爸爸上学》。课文描述了小学生张力面对家庭困境，毅然决定背起爸爸上学的感人故事。具体内容包括：张力家的困境、张力决定背爸爸上学、张力在学校的表现、张力与同学们的互动等。

二、教学目标细节

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。这一目标要求学生通过朗读，深入理解课文内容，把握主人公的心情变化，体会课文的情感。

2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。这一目标要求学生掌握课文中的生字词，理解其含义，并能运用到日常生活和学习中。

3.理解课文中所表现的主人公的优秀品质，培养学生的道德观念和责任感。这一目标要求学生通过学习课文，认识到主人公张力勇敢面对困难、关爱家人的品质，从而培养自己的道德观念和责任感。

三、教学难点与重点细节

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。这一重点要求学生在朗读课文时，能够准确地把握字词的发音，流畅地阅读，并通过语气、语调的变化，表达出课文中的情感。

难点：学会本课生字词，体会主人公的精神品质。这一难点要求学生在掌握生字词的基础上，能够理解其含义，并结合课文内容，体会到主人公张力的勇敢和坚定。

四、教具与学具准备细节

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。这些教具可以帮助教师生动地展示课文内容，方便学生理解和记忆。

2.学具：课本、练习本、文具等。这些学具是学生学习的基本工具，可以帮助学生更好地完成学习任务。

五、教学过程细节

1.导入新课：教师通过向学生介绍课文背景，引起学生对主人公张力的关注，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以讲述一些真实感人的故事，让学生了解到贫困山区的孩子如何克服困难上学。

2.自主学习：学生自主朗读课文，感受课文中所描绘的场景，体会主人公的心情。在这个过程中，学生可以通过查阅字典，理解生字词的含义。

3.合作交流：学生分组讨论，交流对课文内容的理解，分享自己的感受。通过合作交流，学生可以更深入地理解课文，提高自己的表达能力。

4.讲解分析：教师针对课文内容进行讲解，解答学生心中的疑问，引导学生深入理解课文。在讲解过程中，教师可以结合生活实例，让学生更好地理解主人公的精神品质。

5.实践演练：学生分角色朗读课文，模拟文中场景，体会主人公的坚定信念和勇敢面对困难的精神。这一环节可以提高学生的朗读能力，培养学生的情感表达能力。

六、板书设计细节

板书内容主要包括课文《背起爸爸上学》和主人公张力的事迹，突出主人公的优秀品质。板书设计应简洁明了，能够帮助学生快速