核心素养导向表现性评价案例 北师大版小学数学二年级上册第六单元 测量.docx

“身”临其境，心中有“度”

一、适用推荐

任务简介

任务将要评价的核心素养：量感

我的物品有多长？（用直尺或米尺测量周围物体的长度）

巧手制米尺，量感方寸间（制作一把自己的米尺）

我的身体有把尺（寻找身体上不同长度的尺子）

适用学生

北师大版2年级上册学生

适用时机

六单元《测量》之后

任务时长

2节课

任务地点

教室、家中

任务形式

R独立完成?小组合作?其它_________

任务类型

?研究记录?方案设计?实验报告R口头汇报?日记/日志

R演示操作R制作作品?流程图?图表/图解?其它___________

任务准备

教师准备：任务单、米尺、卷尺

学生准备：直