四川省泸州市龙马潭区五校联考-学七级下学期月期中语文试题教案 人教版.docx

四川省泸州市龙马潭区五校联考-学七级下学期月期中语文试题教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课所使用的教材为人教版七年级下学期语文教材。本章节内容主要围绕“口语交际”展开，教材中包含了多个与学生生活实际相关的话题，如“介绍你的家乡”、“讲述一个有趣的故事”等。通过这些话题，学生可以提高自己的口语表达能力，增强自信心，并培养良好的交际习惯。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以课本内容为基础，通过丰富的教学活动，引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣。同时，我会注重培养学生的口语交际能力，让他们在实际情境中学会运用语言进行有效的沟通。

在课程设计上，我将充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保教学内容既符合学生的学习需求，又具有实际应用价值。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的口语表达能力，增强自信心，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的语文学科核心素养，特别是口语交际能力和交际技巧。通过学习课本中的话题，学生将能够运用语言进行有效的沟通，表达自己的观点和情感，同时也能倾听他人的意见和感受。

在教学过程中，我将注重培养学生的口语交际能力，让他们在实际情境中学会运用语言进行有效的沟通。通过各种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，学生将能够提高自己的口语表达能力，增强自信心，并培养良好的交际习惯。

此外，本节课还将培养学生的交际技巧，如倾听、表达、协调等。通过实际操作和实践，学生将学会如何与他人进行有效的沟通，如何表达自己的观点和情感，并能够理解和尊重他人的意见和感受。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是提高学生的口语交际能力和交际技巧。重点来源于课本中的话题，学生需要能够运用语言进行有效的沟通，表达自己的观点和情感，同时也能倾听他人的意见和感受。

为了解决这个重点，我将采取以下方法：

1.创设实际情境：通过模拟真实的交际场景，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际情境中练习口语交际，提高他们的表达能力。

2.同伴互助：组织学生进行小组合作，让他们互相练习口语交际，互相倾听和反馈，培养良好的交际习惯。

3.引导反思：引导学生对自己的口语交际进行反思，思考如何改进表达方式和交际技巧，提高自己的沟通能力。

本节课的难点是如何培养学生的交际技巧，如倾听、表达、协调等。学生需要学会如何与他人进行有效的沟通，如何表达自己的观点和情感，并能够理解和尊重他人的意见和感受。

为了解决这个难点，我将采取以下策略：

1.示范引导：通过教师的示范，让学生了解和模仿正确的交际技巧，如倾听、表达、协调等。

2.实践操作：让学生在实际交际场景中进行实践操作，通过不断的练习和反馈，提高他们的交际技巧。

3.互助合作：组织学生进行小组合作，让他们在互相交流和合作中学习倾听、表达和协调，培养良好的交际习惯。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟真实的交际场景，让学生在实际情境中练习口语交际，提高他们的表达能力。

2.互动式教学法：组织学生进行小组合作，让他们互相练习口语交际，互相倾听和反馈，培养良好的交际习惯。

3.反思式教学法：引导学生对自己的口语交际进行反思，思考如何改进表达方式和交际技巧，提高自己的沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，为学生提供丰富的视觉和听觉资源，增强教学的生动性和趣味性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂管理和互动，提高教学效果和效率。例如，使用在线讨论平台让学生进行交流和合作，使用口语交际评估软件对学生进行口语交际能力的评估和反馈。

3.实践活动：组织学生参与实际交际活动，如模拟面试、辩论比赛等，让学生在实践中提高口语交际能力和交际技巧。

4.互助合作：利用小组合作和同伴互助的方式，让学生在互相交流和合作中学习倾听、表达和协调，培养良好的交际习惯。

5.反思与评价：通过自我评价和同伴评价，让学生对自己的口语交际进行反思和改进，提高交际能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对口语交际的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道口语交际是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于口语交际的例子，如电视节目、电影片段等，让学生初步感受口语交际的魅力。

简短介绍口语交际的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.口语交际基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解口语交际的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解口语交际的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍口语交际的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.口语交际案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生