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小学五年级上册数学教学计划

小学五年级上册数学教学计划(汇编15篇)

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收

获，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面

是小编收集整理的小学五年级上册数学教学计划，欢迎大家借鉴与参

考，希望对大家有所帮助。

小学五年级上册数学教学计划1

一、班级分析

学生对基本知识技能已经有了一定的掌握，对数学学习也有了一

定的了解。在教学中要多关注学生学习兴趣、学习方法和学习习惯的

培养，还要注重培养学生的语言表达能力，使不同的学生得到不同的

发展。

二、教材分析

冀教版《数学》五年级上册共安排了八个单元的内容，分别是：

小数乘法、小数除法、混合运算、分数的再认识、对称、平移与旋转、

土地面积、多边形面积。

三、本学期教学目标

(一)知识与技能

1、经历将小数乘除法转化为整数乘除法计算的过程，掌握小数乘

除法和三步混合运算的技能。

2、经历探索图形面积公式及图形变化的过程，能计算简单图形的

面积，能对简单图形进行变换，发展测量、作图等技能。

3、体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性，能设计一些简

单事件发生地可能性。

(二)数学思考

1、能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数和图

表描述并解决现实世界中的简单问题。

2、在探索图形面积公式、图形的变换以及设计图案的过程中，进

一步发展空间观念。

3、在对事件发生地可能性进行判断的过程中，发展初步的合情推

理能力。

4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能选择合理的解

决方法，能对结论的合理性作出有说服力的说明。

(三)解决问题

1、能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。

2、能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法。

3、能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。

4、具有回顾与分析解决问题过程的意识。

(四)情感与态度

1、对周围环境中与数学有关的某些事物具有好奇心，能够主动参

与教师组织的数学活动。

2、能积极克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解

决问题的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定得把握，相信

自己在学习中可以取得不断的进步。

3、体验数学与生活密切联系，认识到许多实际问题可以借助数学

的方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。

4、通过操作、归纳、类比、推理等数学活动，体验数学问题的探

索性和挑战性。

5、对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学

问题进行讨论，发现错误能及时改正。

四、教学方法与措施

1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感;

计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

3、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学

生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投

入到数学活动中去。

4、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。通过自主探索的活动，

让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

5、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结

果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌

握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

6、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

7、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

8、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，

强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促

进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

9、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不

允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

小学五年级上册数学教学计划2

一、班级基本情况分析

本班共有学生40人，其中女生14人，男生26人，大部分同学学

习自觉，态度端正，上课认真专心，作业及时，书写端正，各方面表

现较好。但在班内学困生较多，他们厌倦学习，畏惧困难，或是学习

方法不当，或是学习习惯教差，积年