幼儿园传统手工艺教育方案.pdfVIP

幼儿园传统手工艺教育方案

幼儿园传统手工艺教育方案

一、方案背景

随着互联网、科技的飞速发展，现代人们渐渐地远离了传统手工艺，

同时也使得儿童们更加靠近数字科技，忽视了传统手工艺技能带来的

启发和发展。传统手工艺是中华民族文化的重要组成部分，它源远流

长、极富文化内涵和人文价值。因此，注重传统手工艺的传承和践行

已经成为了当下广受推崇的教育理念，尤其在幼儿园教育中，更是要

把它视为一项非常重要的任务来完成。

二、方案目标

1.借助传统手工艺这一载体，为儿童打通思维和创造力的渠道，提高

其审美水平，促进其身心综合发展，养成动手、动脑的习惯。

2.通过传统手工艺的教育方式，传承和弘扬传统文化，提高儿童们对

中华传统文化的认知和了解，增强其文化自信心。

3.增强儿童的自主学习和自我管理能力，培养其自信和独立思考的能

力，进而提升其全方位的竞争力。

三、方案概述

1.传统手工艺教育课程的设计

利用各种传统手工艺制作手工产品，如剪纸、刺绣、编织等。把传统

工艺制品的技艺和文化内涵有机结合起来，让儿童们在熟悉传统手工

艺制作工具和材料的基础上，深入学习工艺技能，自由发挥想象力和

创造力，完成传统手工艺品的制作。

2.传统手工艺教育课程的内容

（1）剪纸

剪纸是中国古老的民间艺术，它是中国民间艺术中的代表之一。为培

养幼儿们的动手能力和审美能力，课程设置了剪纸制作环节，让幼儿

能够自主选取各种颜色的纸张进行描画，剪裁成各种形状的图案。在

制作的过程中，让幼儿感受到传统文化的魅力和美妙。

（2）刺绣

刺绣是中国古老的手工艺，它系民间手工艺的代表之一。为了让幼儿

们感受到传统手工艺的美丽，课程设置了刺绣制作环节。首先，老师

会用简单易懂的语言给幼儿们讲解刺绣的相关知识，然后根据幼儿们

的兴趣和爱好，提供多个不同种类的线、锥和绣花针等物品。最后，

带领儿童们去感受不同的绣法和各种颜色线的组合，制作出不同种类

的刺绣作品。

（3）编织

编织是一种古老而传统的手工艺，在中国古代就有名链的编织了。为

了培养幼儿的动手能力和思维能力，课程设置了编织制作环节，让幼

儿们手动编织出符合自己想象的绸带、手绢等等。通过这样的过程中，

能够让孩子们受到手工艺的深深感染，传承中华文化的传统和魅力。

3.传统手工艺教育课程的实施方法

以传统手工艺为切入点，让孩子们通过一系列的教育活动和课程来感

知、品味以及实践中华传统文化。在每一次的手工制作活动中，老师

们将利用各种媒介方式来诠释如何制作出一件又一件的传统手工艺品，

例如简单的游戏、小动画、折纸图案等等。让孩子们通过观察、学习、

体验的方式，逐渐掌握和了解传统手工艺制作的技巧和方法。

四、总结

种植传统手工艺教育，是培养幼儿们良好的品德、拓宽其视野、传承

中华文化、发挥其想象力和创造力的有效途径。本方案一方面使幼儿

们可以学习和体验传统手工艺的魅力和乐趣，另外一方面也更好地传

承推广中华传统文化。让孩子们从儿时开始就有调查和解题的习惯，

为其未来的发展打下坚实的基础。