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我国义务教育阶段公立学校管理模式的研究的开题报告

一、研究背景

义务教育是国家教育事业的基础，是国家现代化建设的重要组成部分。随着我国城市化和教育普及化的进一步发展，义务教育学校规模不断扩大，管理模式也日益复杂，需进一步深化研究探索。

二、研究目的

本研究旨在探究我国义务教育阶段公立学校的管理模式，在深入了解公立学校管理现状的基础上，分析其存在的问题和不足，提出改进思路和建议，为提高学校综合管理水平，推进教育现代化发挥作用。

三、研究内容

1.探究义务教育阶段公立学校管理模式的理论基础和发展历程。

2.分析当前公立学校管理模式存在的问题和不足，总结相关经验和教训。

3.综合考虑学校管理环境、人力资源、管理制度等因素，提出改进思路和建议。

4.针对研究对象进行实地调研和案例研究，验证改进思路和建议的可行性。

四、研究方法

1.文献调查法：通过查阅相关文献，了解公立学校管理模式的理论和实践情况。

2.实地调研法：深入到研究对象所在地，采访教育行政部门、学校领导、教师和家长等相关人员，了解学校管理现状和存在问题。

3.实证研究法：采用统计分析、专家访谈等实证研究方法，对研究对象进行案例分析，验证改进思路和建议的可行性。

五、研究意义

通过本研究，可以深入了解我国义务教育阶段公立学校的管理模式，发现存在的问题和不足，并提出改进思路和建议，促进学校管理现代化，提高学校教育水平和质量，进一步推进国家教育事业的发展。