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《新课标课例式解读小学数学》读后感
随着教育部2022版义务教育数学课程标准的发布，我们迎来了新一次教育理念与教学实践的革新。之前刘娜老师组织我们全体数学老师学习过一节有关“尺规作图”的案例分享，当时的我已有眼前焕然一新的感觉，尺规作图竟然可以以这样的形式走进课堂！这学期通过阅读张丹老师主编的《新课标课例式解读小学数学》，让我对新课标又有了更深刻的认识和理解，对小学阶段的教材内容有了更系统清晰的认识，对课堂教学也有了新的思考，以下是我的两点感悟：
感悟一：整体把握教学内容，发展学生的核心素养。
2022版课标多次强调了“一致性”，明确提出感悟数的概念本质的一致性，要初步体会数是对数量的抽象，注
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