2025届高考英语精准冲刺复习 新高考评价体系读后续写试题研究与备考策略.pptxVIP

2025届高考英语精准冲刺复习

新高考评价体系下读后续写试题研究及备考策略

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一、高考评价体系;;;;;;;;;英语学科的四层内容;;(一)核心价值引领?

根据原文和续写部分的首句可以得出“我”是一个关注学生，关爱学生的老师。面对David因为害怕为嘲笑而放弃比赛，“我”的做法一定是鼓励David积极参加比赛，传递乐观向上的价值观。文章关于David的描述（Davidhadnotmissedasinglepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrunlongaftertheotherchildren,hedidalwaysfinish.Asaspecialeducationteacherattheschool,IwasfamiliarwiththechallengesDavidfacedandwasproudofhisstrongdetermination.），也可以看出David是一个坚强乐观积极进取的孩子。因此，2022年新高考I卷的读后续写所体现的核心价值观就是乐观、积极、遇到困难不轻言放弃、勇于挑战自我。?

读后续写多以记叙文故事类文章为主，落实了五育并举的命题思路，将对体育、美育、和劳动教育的引导和考查内容、考查要求和考查情境有机融合，并自然的在语篇中呈现，旨在引领学生形成正确的核心价值观，培养学生的优秀品质。;（二）学科素养导向

文章设置了一个problem—David决定放弃比赛。根据续写首段首句身为特殊教育专业老师的“我”与David坐下来促膝谈心和第二段提供的开头句，“我”望着David与其他选手一同站在起跑线上可知我解决了文中存在的问题.

这就要求学生要有发现问题、分析问题、解决问题的能力（思辨素养）。具体怎么解决用文字表达出来（交际素养）、语言风格一致（学习素养）。

正确的续写思路是：我”对David的鼓励：不要在乎别人的看法，勇敢做自己，完成比赛就是胜利；?David在“我”的鼓励下态度的转变：决定放弃顾虑，勇敢参赛。

读后续写多以问题情境命题，解决生活实践、学习探索中的问题，并在解决问题过程中运用创新思维。

;关键能力体现（读、写）;读后续写需要学生理解语篇要义、把握文章主旨的能力，间接考查学生对复杂长难句子结构分析理解能力（词汇知识、语法知识），同时考查概述、关联、对照、阐述等技能，考查学生对语篇衔接和连贯??把握能力（语篇知识），用英语传递思想的表达能力（语用知识）。

2022读后续写语篇中的长难句

Davidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,butatschoolhisclassmatesthoughtofhimasaregularkid.Healwaysparticipatedtothebestofhisabilityinwhatevertheyweredoing.ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhaddecidedtojointhecross-countryteam.

;备考策略?

?（一）深入研究《课程标准》和《评价体系》，明确高考英语读后续写试题的命题依据和评价标准，围绕三大主题语境，紧扣新教材，挖掘新素材，选择贴近学生生活日常的题材，设计层层递进的读写活动，让学生在真是语境中研读语篇、把握结构、提炼素材、发展思维，从而加强读写能力。?

（二）重视必备知识，深化关键能力。必备知识是基础，没有基础，能力无从谈起。统招学生要尤其重视基本语言知识及文化知识的积累。基于统招学生实际情况，及时查缺补漏，勤于督促检查，反复训练，知识没有漏洞才能转化成能力。

（三）读写教学是一个长期的过程，，教师须注重写作过程和方法指导，分学段、有侧重的开展读写训练。高一重在模仿性写作，须抓基础，勤仿写，塑语感；高二可尝试创造性写作，须重积累，顺逻辑，踩要点；高三在前两年语言积累和读写训练的基础上，多归纳、长梳理，精打磨，积极研究高考真题和高质量模拟题，及时巩固内化，强化逻辑思维。

;Thanks!