2024-2025学年小学校园安全管理制度的CI管理班会教学设计.docx

2024-2025学年小学校园安全管理制度的CI管理班会教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024-2025学年小学校园安全管理制度的CI管理班会教学设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

本节课的教学内容来源于小学道德与法治教材《我们身边的规则》单元,主要内容包括校园安全管理制度的认识和理解。通过本节课的学习,让学生了解校园安全管理制度的重要性,知道日常生活中遵守规则、维护秩序的意义,培养学生的规则意识、安全意识和自我防范能力。

教学内容具体包括:

1.校园安全基本知识:让学生了解校园内的安全隐患,学会防范方法,如交通安全、防火安全、防溺水等。

2.校园规则意识:教育学生遵守校规校纪,自觉维护校园秩序,做到文明礼貌、团结友爱。

3.自我保护能力:培养学生面对突发事件时的自我保护意识,学会求救和自救的方法。

4.法律责任意识:让学生了解校园安全事故的法律责任,提高法治观念,自觉遵守法律法规。

5.团队协作能力:通过小组讨论、实践活动等方式,培养学生在面对问题时共同合作、解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的道德与法治素养,具体包括:

1.规则意识:通过学习校园安全管理制度,使学生认识到规则的重要性,自觉遵守校规校纪,维护校园秩序。

2.安全意识:培养学生具备基本的安全知识和自我保护能力,提高在面对突发事件时的应对能力。

3.法治观念:引导学生了解校园安全事故的法律责任,增强法治观念,自觉遵守法律法规。

4.协作能力:通过小组讨论、实践活动等环节,培养学生在解决问题时的团队协作精神,提高沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

(1)校园安全管理制度的认识:让学生了解校园安全管理制度的内涵、目的和重要性,明确制度对校园安全的作用。

(2)规则意识的培养:引导学生自觉遵守校规校纪,维护校园秩序,做到文明礼貌、团结友爱。

(3)自我保护能力的提升:教育学生掌握基本的安全知识和自我保护方法,提高在面对突发事件时的应对能力。

(4)法治观念的树立:使学生了解校园安全事故的法律责任,增强法治观念,自觉遵守法律法规。

(5)团队协作能力的培养:通过小组讨论、实践活动等环节,培养学生在与他人合作中的沟通协作能力。

2.教学难点:

(1)校园安全管理制度的理解:学生对于抽象的制度概念难以理解,需要通过具体案例、图片等形式进行形象化教学。

(2)规则意识的内化:学生习惯于按照个人意愿行事,难以做到自觉遵守规则,需要教师引导和实践锻炼。

(3)自我保护方法的掌握:学生对于安全知识的了解不足,需要通过生动有趣的教学活动,让学生在实践中学会自我保护。

(4)法治观念的培养:学生对于法律概念较为陌生,需要教师通过贴近生活的案例,让学生感受法治的重要性。

(5)团队协作能力的提升:学生在团队合作中容易出现沟通不畅、分工不明确等问题,需要教师进行有效引导和协调。

针对以上难点,教师在教学过程中应采取生动形象的教学手段,如案例分析、角色扮演、小组讨论等,引导学生深入理解校园安全管理制度,培养规则意识,提高自我保护能力,树立法治观念,并注重团队协作能力的培养。同时,注重学生的实践锻炼,让学生在实际操作中掌握安全知识和法治观念,从而提高课堂教学效果。

四、教学方法与策略

1.教学方法:

(1)案例分析法:通过呈现真实的校园安全事故案例,引导学生进行分析讨论,提高学生对校园安全管理制度的认识。

(2)角色扮演法:让学生扮演不同角色,如学生、老师、保安等,模拟校园安全事故发生时的应对场景,增强学生的规则意识和自我保护能力。

(3)小组讨论法:将学生分成小组,让他们针对特定问题进行讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

(4)实验演示法:通过安全实验演示,让学生了解校园安全隐患,学会防范方法。

2.教学活动设计:

(1)导入环节:通过播放校园安全事故的新闻报道,引发学生对校园安全问题的关注。

(2)新课导入:介绍校园安全管理制度的定义、目的和重要性,为学生学习后续内容奠定基础。

(3)案例分析:呈现典型案例,引导学生进行分析讨论,总结校园安全管理制度的要求。

(4)角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟校园安全事故发生时的应对场景,让学生在实践中提高规则意识和自我保护能力。

(5)小组讨论:将学生分成小组,让他们针对如何维护校园安全、遵守规则等问题进行讨论,培养团队协作能力。

(6)总结环节:通过归纳总结,使学生明确校园安全管理制度的重要性,提高安全意识和法治观念。

3.教学媒体和资源:

(1)PPT:制作精美的PPT,展示校园安全管理制度的知识点,帮助学生直观地理解课堂内容。

(2)视频:播放校园安全事故的视频,增强学生的安全意识。

(3)在线工具:利用在线工具进行课堂互动,提高学生的参与度。

(4)安全实验器材:演示校园安

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档