2025版新教材高考生物全程一轮总复习第十一单元生态系统与环境保护课堂互动探究案3人与环境学生用书.docVIP

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课堂互动探究案3人与环境

考点一人口增长与全球性的环境问题

任务1完成人口增长与其他生物种群增长的区分与联系

(1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下：

(2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。

①人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长状况的一面。

②人不同于一般的生物。人具有发达和擅长思索的大脑，具有制造工具、调控人口增长以及改造和爱护自然的本事等，照实行安排生育。因此，人口增长规律又有其特有特点。

任务2全球性生态环境问题的源头、危害与爱护

1.水体富养分化分析

(1)水体富养分化产生的缘由，如图所示：

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