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2024-2025学年小学安全问题不能等闲视之班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教材分析

《2024-2025学年小学安全问题不能等闲视之班会教学设计》是基于我国小学课程标准，结合课本内容进行的一次班会教学设计。本课程旨在让学生了解和掌握基本的安全知识和技能，提高安全意识，培养安全行为习惯。课程内容主要包括交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全、网络安全等方面。

本课程设计充分考虑了学生的年龄特点和认知水平，以实例讲解、互动讨论、实践活动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自保能力。课程还注重培养学生的团队协作精神，使学生在面对安全问题时能互相帮助，共同应对。

核心素养目标

本课程的核心素养目标包括：增强学生的安全意识和自我保护意识，使学生掌握基本的安全知识和技能；培养学生的团队协作精神，使学生在面对安全问题时能互相帮助，共同应对；提高学生的信息素养，使学生能够正确使用网络，避免网络安全问题的发生。通过本课程的学习，学生将能够在日常生活中识别潜在的安全风险，采取正确的措施保护自己和他人的安全。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解和掌握基本的安全知识和技能，提高安全意识，培养安全行为习惯。

解决办法：通过实例讲解、互动讨论、实践活动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自保能力。

难点：学生能够正确使用网络，避免网络安全问题的发生。

解决办法：邀请专业人员讲解网络安全知识，组织学生进行网络安全实践活动，引导学生正确使用网络，提高信息素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本课程的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

-讲授法：通过讲解安全知识，让学生掌握基本的安全概念和技能。

-案例研究法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

-项目导向学习法：组织学生参与安全项目，培养学生的团队协作精神和实践能力。

-角色扮演法：让学生模拟安全事故场景，提高应对突发安全问题的能力。

2.设计具体的教学活动

-交通安全情景剧：学生分组扮演不同角色，如行人、司机等，模拟交通场景，遵守交通规则。

-防火安全知识竞答：学生分组进行知识竞答，检验对防火安全知识的掌握程度。

-防溺水安全演练：在安全的环境下，让学生学习并实践心肺复苏等急救技能。

-食品卫生安全调查：学生分组调查学校周边的食品安全情况，提高对食品安全的认识。

-网络安全对抗赛：学生分组进行网络安全对抗，提高网络安全意识和防护能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示安全知识要点，增强学生的学习兴趣。

-视频：播放安全事故案例视频，让学生直观地了解安全事故的严重后果。

-在线工具：利用在线工具进行网络安全实践，让学生亲身体验网络安全的重要性。

-实物道具：准备交通安全标志、灭火器等实物道具，让学生直观地了解并使用。

-安全设施：在学校内部设置安全设施，如消防器材、急救包等，让学生学会正确使用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《交通安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不遵守交通规则的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通安全的基

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童安全手册》：这本书详细介绍了儿童在日常生活中可能遇到的各种安全隐患以及应对方法，适合家长和学生一起阅读和学习。

-《网络安全宝典》：这本书针对网络安全问题，从技术和管理两个方面提供了许多实用的建议和技巧，有助于提高读者的网络安全意识。

-《生活中的急救技巧》：这本书介绍了许多实用的急救技巧，如心肺复苏、止血、骨折处理等，对于学生来说，掌握这些技巧可以在紧急情况下保护自己和他人的安全。

-《环保知识普及读本》：环保与我们的生活息息相关，这本书通过生动的案例和实用的建议，引导学生关注环保问题，提高环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-交通安全主题班会：鼓励学生组织一次交通安全主题的班会，通过演讲、小品、歌曲等形式，增强同学们的交通安全意识。

-网络安全知识竞赛：组织一次网络安全知识竞赛，让学生在竞赛中学习网络安全知识，提高网络安全意识。

-安全知识竞赛：组织一次安全知识竞赛，涉及交通安全、防火安全、防溺水安全等多个方面，让学生全面了解和掌握安全知识。

-安全实践活动：鼓励学生参加消防安全、地震逃生等安全实践活动，提高学生的安全技能和应对突发事故的能力。

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