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应急管理学习心得体会〔通用9篇〕

应急管理学习心得体会〔通用9篇〕

应急管理学习心得体会篇1

为深化贯彻落实党的十七大报告精神，坚持科学开展观，

核心必须坚持以人为本，坚持从最广阔人民根本利益出发谋开

展、促开展，着力保障和改善民生，一断满足人民日益增长的

物质文化需要，走共同富裕道路，促进人的全面开展，做到开

展为了人民、开展依靠人民、开展成果由人民共享。作为政府

工作人员，人民的公仆，特别是领导干部要想成为推动科学开

展、促进社会和谐的一分子，要想为努力实现经济社会又好又

快开展，全面建成小康社会、加快推进社会现代化奉献力量。

这就要求我们干部加强自身素质的进步，势必不断加深对推动

科学开展重要性和必要性的认识，自觉转变不适应不符合科学

开展的思想观念，实在增强把握开展规律、创新开展理念、转

变开展方式、破解开展难题、进步开展质量的才能，实在把科

学开展观贯彻落实到经济社会开展各个方面。为努力实现经济

社会又好又快开展，全面建成小康社会、加快推进社会现代化

奉献力量。

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由全国干部培训教材编审指导委员会组织编写，中央纪

委、中央组织部、中央宣传部等36个部门和单位参与编写的

科学开展主题案例材料作为第三批全国干部培训的通用教材，

是党建读物的一本好书，我在工作之余挤出时间进展了学习，

收获颇多，现就突发事件应急处理方面结合本地区实际谈几点

体会，由于本人到镇工作时间较短，很多的人文、地理还不熟

悉，谈的不当之处请大家给予批评指正。

一、突发事件的定义及分类、定级

对突发事件的定义，国内外各有其说，很难形成统一的定

义，根据中华人民共和国突发事件应对法〔2023年8月30日

第十届

全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，法中

所称突发事件，是指突然必然，造成或者可能造成严重社会危

害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、

公共卫惹事件和社会平安事件。

从定义中不难看出界定突发事件有4个要件：一是突发

性，事件发生的准确时间、地点及危害难以意料，往往超乎人

们的心理惯性和社会的常态秩序。二是破坏性，事件给公众的

生命财产或者给国家、社会带来严重危害。危害往往是社会

性，受害对象也往往是群体性的。三是紧迫性，事件开展迅

速，需要及时拿出对策，采取非常态措施，以防止事态恶化。

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四是不确定性。事件的开展和可能的影响往往根据既有经历和

措施难以判断、掌控，处理不当就可能导致事态进一步扩大。

在我国现阶段，突发事件种类繁多，形式多样。对我国的

突发事件进展分类，既要深化分析^p突发事件发生的原

因、机理、过程、性质和危害对象，也要充分考虑我国的自然

地理特点、经济社会开展程度，还要兼顾目前我国的应急资分

布和政府组织构造等情况，同时还要根据某些突发事件的关联

性、相似性进展必要归纳，力求分类合理，便于应对工作的组

织协调。因此，突发事件应对法对突发事件分为以下4类：

1、自然灾害：其本质特征是由自然因素直接所致，主要

包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、

生物灾害和森林草原火灾等。

2、事故灾难：其本质特征是由人们无视规那么的行为所

致，主要包括工矿商贸等企业的各类平安事故、公共设施和设

备事故、核与辐射事故、环境污染和生态破坏事件等。

3、公共卫惹事件：其本质特征是由自然因素和人为因素

共同所致，主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品

平安和职业危害、动物疫情以及其他严重影响公众安康和生命

平安的事件。

4、社会平安事件：其本质特征主要是由一定的社会问题

诱发，主要包括恐惧袭击事件、民族宗教事件、经济平安事

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件、涉外突发事件等。这4类突发事件往往是互相穿插和关联

的、某类突发事件可能与其他类别的事件同时发生，或者引发

次生、衍惹事件，必须详细分析^p、统筹应对。

按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾

难、公共卫惹事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。突

发