2024年天津市中考语文真题写作话题解读与参考范文“尊重他人的态度——已所不欲，勿施于人”.docx

2024年天津市中考语文真题

“尊重他人的态度——已所不欲，勿施于人”

审题立意及范文

题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）

【2024年天津市初中学业水平考试试卷语文】

作文(本大题共1小题，共50分)

24.孔子云:“已所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢?

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求:(1)紧扣主题，内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外):(4)不少于600字:(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名

一、审题步骤与方法

1.?确定材料类型与考查特点

材料类型：引语型作文题目，以孔子的名言为出发点，探讨尊重他人的重要性。

考查特点：考查学生的理解能力、分析能力和表达能力，尤其是如何将抽象概念（尊重）转化为具体经历和感悟的能力。

2.?审题步骤

读题：仔细阅读题目文字，理解其核心思想。

析题：分析题目要求，如文体、字数、避免提及个人信息等。

定题：确定作文的中心思想和角度。

3.?审题方法

抓关键词：“尊重”、“接纳差异”、“换位思考”、“信任”、“包容”、“和谐”。

联系实际：思考自己或身边人的经历，哪些体现了尊重的价值。

情感共鸣：挖掘个人情感体验，寻找与主题相关的真情实感。

二、材料分层解读审题

分层解读，学生可以更清晰地把握作文材料的层次结构，从而在写作时有条理地展开论述，确保作文紧扣主题，内容具体且具有深度。

第一层：引用经典，确立主题

孔子的名言：“已所不欲，勿施于人。”

这是儒家伦理中的“银色规则”，强调了不要对别人做自己不愿意承受的事情，即尊重他人。

解读：这句话奠定了作文的主题——尊重，要求考生在作文中体现出对这一传统美德的理解和应用。

第二层：阐释尊重的概念

尊重的含义：接纳差异、换位思考、关注他人感受、珍视他人的努力和成果、平等对待每一个人。

解读：这一层提供了尊重的具体表现形式，考生需要在作文中展现出这些方面在实际生活中的体现，以及它们为何重要。

第三层：尊重的积极影响

建立信任：尊重他人可以增进人与人之间的信任。

收获友谊：尊重是建立深厚友谊的基石。

提升个人修养：尊重他人有助于个人品德的提升。

解读：这一层说明了尊重他人带来的正面效果，考生应该在作文中探讨这些效果是如何在自己的经历中体现的。

第四层：尊重的社会价值

促进包容：尊重可以让人与人之间更加包容。

社会和谐与进步：尊重有助于构建更加和谐与进步的社会。

解读：这一层突出了尊重在更广泛的社会层面的重要性，考生可以讨论尊重如何促进社会的正向发展。

综合分析：

整体来看，作文材料旨在引导学生思考并阐述尊重在个人成长、人际关系和社会进步中的作用。考生应该结合个人经历或观察到的现象，深入探讨尊重的价值，同时展现自己对这一主题的理解和感悟。

三、结合解读所得的材料立意

立意方向可以是：

亲身经历：分享一个体现尊重的故事，展示尊重是如何影响个人成长和人际交往的。

社会观察：通过观察周围的人际关系，分析尊重在不同场景下的作用。

历史人物或文学作品：引用历史人物或文学作品中关于尊重的案例，阐述尊重的意义。

四、基于上述立意方向的标题参考

《尊重的力量：我与他的故事》

《从“己所不欲，勿施于人”谈起》

《尊重，让世界更美好》

五、写作素材提供及在写作中的运用指导

素材：

个人经历：可以是一次帮助同学完成困难任务的经历，从中感受到被尊重的快乐。

名人故事：例如马丁·路德·金的演讲，展现了对不同种族尊重的力量。

文学作品：《简·爱》中简对罗切斯特先生的尊重，即使在发现他的秘密后仍然保持尊重。

运用指导：

引入：用一句引人入胜的话开始文章，如“那是一个我永远不会忘记的下午，当……”

展开：详细叙述经历，使用具体细节和对话增强真实感。

分析：反思经历中学到的关于尊重的教训，以及它如何改变了你的看法或行为。

结论：总结尊重的重要性，并呼吁读者在日常生活中实践尊重。

素材详解：

素材一：学校生活中的尊重与理解

素材描述：在一次小组合作项目中，小明（初三学生）发现组内成员小华在数学方面遇到困难，导致整个项目的进度受到影响。小明没有直接批评小华，而是主动提出一对一辅导，帮助小华理解难点。通过耐心讲解和共同解决问题，小华不仅克服了困难，而且对小明产生了感激之情，两人也因此建立了深厚的友谊。

运用指导：在作文中，可以从这次经历入手，讲述尊重他人能力差异的重要性，强调在团队协作中，换位思考和主动帮助他人能建立起相互的信任与尊重。同时，可以探讨这