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春风在心头荡漾作文

【篇一：春风在心头荡漾】

春天到来，一切仿佛又恢复了生机，春风忙着播撒绿色。不经意间，春天已经遍布了世界的每一个角落。

和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。

春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。

谁说春风没有样子？春风的样子，是柳条轻轻摆动，花儿低头微笑，小草探头探脑，湖面泛起涟漪。春风的样子，活泼可爱。

谁说春风没有颜色？春风的颜色，是小草的嫩绿，梨花的雪白，蝴蝶的粉红，蜜蜂的鲜黄。春风的颜色，五彩缤纷。

谁说春风没有味道？春风的味道，是春泥的清新，鲜花的芳香，花粉的甜蜜。春风的味道，芳香美妙。

春天的风，带来无穷的想象，如诗如画的春风，多么美丽，多么温暖！

【篇二：春风在心头荡漾】

春天，春风吹醒了万物。她是在孤芳自赏，也是在自我陶醉，更是在得意洋洋。“我是多么伟大！”她高傲的自叹道。

万物和气的对春风说：不是雨，我们早已干枯；不是光，我们早已苍白；不是热，我们早已憔悴。当然了，不是你，我们早已睡死。然而，不是一切都是你一人所为。春风啊！不要因小小的成功就沾沾自喜，得意洋洋，应把眼放的长远些才对。

春风听后惭愧的低下了头，默不作语。

夏天，春风变的懂事了起来，她自觉的吹熟了树枝上所有的果实，却没有说一句自傲的话。

秋天，春风变的成熟了起来，她吹走了无数的脱发，耐心的吹睡了劳累的万物；可不知松树是因何事而失眠，一直到天明！

冬天，春风变的自由了起来，她终于可以深呼吸，活动活动筋骨了，可那该死的人却说悲风无情！

【篇三：当春风荡漾在心头作文】

五月，如果在北国，该是杨柳婆娑，微风送爽，百花盛开。北国的故乡，一年四季，交替轮回，让人感觉到大自然的无穷魅力。而在赤道上，一年到头只经历着一个闷热的夏季。这段时间，天有些反常，一连几天，一丝风也没有，雨也很少下。想想刚来的时候，每个傍晚都有一阵美丽的响雨，像交响乐一样叮叮咚咚地敲到人的心坎上，让人感到惬意。可是这些日子，空中的白云也似乎被明亮的太阳晒怕了，消失得无影无踪，蓝得有点过分的天空，让人感到闷热异常，许多人感到身体不适。

上午，像往常一样，穆斯林的歌声一响起，我便起床耕作在雅兰阁，发完博文之后，吃早餐，上课或备课改作业。今天中午时分，记得还有一件重要的事情要做，因为我的即时贴上面写着“周五中午欢送小菱”。陈洁老师和班长伍建豪还专门多次嘱咐我，周五不要忘记了，12点15分任课老师没有课的都到班级去参加聚会。班长也多次提醒，我们班的小菱要回雅加达读书了，老师你还要准备好出节目哦！

小菱这孩子不错，像其他孩子一样，聪明懂事，因为父母工作的原因，要回雅加达读书。我得去见见，但说到出节目，自己既不会唱歌，也不会跳舞，唱的歌五音不全，像打破锣似的，没有几句上得了调，跳舞就更不用提了，但几句祝福的话还是会说的。

中午时分，班长带着小菱，过来请我，说王娟科老师和班主任陈洁老师已经下去了，就等自己了。我急忙拿了相机，边走边和小菱随意聊着，“你家在雅加达？”“怎么要走，回雅加达读书？”“学校都联系好了，到时候请老师去做客。”……

来到教室，教室里关着灯，光线有些暗，陈老师好像还在对大家讲着课，班长、小菱引领我走进教室。顿时，大家都鼓起掌来，我找了个座位坐了下来。

“同学们，今天是个特殊的日子”，班长看看我，“让我们先送礼物！请大家大声地说——”全班响起了热烈的掌声，“老师，祝您生日快乐！”我看看小菱，她笑得合不拢嘴，看看班主任，她示意我上去。在大家的掌声里，灯亮了，一下子，教室变得亮堂起来。王老师坐在教室后面，她和陈老师的脸上洋溢着春意。同学们神秘的嬉笑着，黑板上贴着几个大字“祝您生日快乐！”

我全明白了，班长拿着礼物，双手送到我的面前，“老师，您辛苦了！这是我们全体同学送给您的礼物！”一个大大的信封，一个精巧的礼品盒。信封里是一张大的合影照片，王娟科老师和班主任陈洁老师在同学们中间，他们手中拿着几个字“老师，祝您生日快乐！”看着这一张张可爱的笑脸，我的心里的幸福如春风一样开始荡漾在心头。

“老师，我们学了快一年的汉语了，现在送给您一首诗。”“你们还写了诗？”在我诧异的眼神中，全体同学一同站起，用甜美的声音一起朗诵了起来：“春天多么美丽，雪依冬去，孵化千山新绿，花儿开了，芬芳缤纷大地，草儿绿了，伴我栉风沐雨……春天那么美丽，云儿化雨，两岸杨柳依依，丝丝缕缕，牵动相思些许，一叶扁舟，送我天涯寻