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春风在心头荡漾作文

【篇一:春风在心头荡漾】

春天到来,一切仿佛又恢复了生机,春风忙着播撒绿色。不经意间,春天已经遍布了世界的每一个角落。

和煦的春风,轻抚大地,像是慈母,抚摸着孩子的脸颊。春风,带给我们春天的气息。春天,不同于夏的热情,秋的伤感,冬的沧桑。春天的温暖,吸引着每一个人的加入。

春风也是如此:春风不同于夏风的炎热,怎么扇,都扇不去热气;春风不同于秋风的悲凉,风声铮铮,枯叶飘絮;春风不同于冬风的刺骨冰凉,搜刮着可怜的温暖,碰一下,都瑟瑟发抖。春风温柔,婉约,像一个艺术家,奏出美妙的春之交响曲。

谁说春风没有样子?春风的样子,是柳条轻轻摆动,花儿低头微笑,小草探头探脑,湖面泛起涟漪。春风的样子,活泼可爱。

谁说春风没有颜色?春风的颜色,是小草的嫩绿,梨花的雪白,蝴蝶的粉红,蜜蜂的鲜黄。春风的颜色,五彩缤纷。

谁说春风没有味道?春风的味道,是春泥的清新,鲜花的芳香,花粉的甜蜜。春风的味道,芳香美妙。

春天的风,带来无穷的想象,如诗如画的春风,多么美丽,多么温暖!

【篇二:春风在心头荡漾】

春天,春风吹醒了万物。她是在孤芳自赏,也是在自我陶醉,更是在得意洋洋。“我是多么伟大!”她高傲的自叹道。

万物和气的对春风说:不是雨,我们早已干枯;不是光,我们早已苍白;不是热,我们早已憔悴。当然了,不是你,我们早已睡死。然而,不是一切都是你一人所为。春风啊!不要因小小的成功就沾沾自喜,得意洋洋,应把眼放的长远些才对。

春风听后惭愧的低下了头,默不作语。

夏天,春风变的懂事了起来,她自觉的吹熟了树枝上所有的果实,却没有说一句自傲的话。

秋天,春风变的成熟了起来,她吹走了无数的脱发,耐心的吹睡了劳累的万物;可不知松树是因何事而失眠,一直到天明!

冬天,春风变的自由了起来,她终于可以深呼吸,活动活动筋骨了,可那该死的人却说悲风无情!

【篇三:当春风荡漾在心头作文】

五月,如果在北国,该是杨柳婆娑,微风送爽,百花盛开。北国的故乡,一年四季,交替轮回,让人感觉到大自然的无穷魅力。而在赤道上,一年到头只经历着一个闷热的夏季。这段时间,天有些反常,一连几天,一丝风也没有,雨也很少下。想想刚来的时候,每个傍晚都有一阵美丽的响雨,像交响乐一样叮叮咚咚地敲到人的心坎上,让人感到惬意。可是这些日子,空中的白云也似乎被明亮的太阳晒怕了,消失得无影无踪,蓝得有点过分的天空,让人感到闷热异常,许多人感到身体不适。

上午,像往常一样,穆斯林的歌声一响起,我便起床耕作在雅兰阁,发完博文之后,吃早餐,上课或备课改作业。今天中午时分,记得还有一件重要的事情要做,因为我的即时贴上面写着“周五中午欢送小菱”。陈洁老师和班长伍建豪还专门多次嘱咐我,周五不要忘记了,12点15分任课老师没有课的都到班级去参加聚会。班长也多次提醒,我们班的小菱要回雅加达读书了,老师你还要准备好出节目哦!

小菱这孩子不错,像其他孩子一样,聪明懂事,因为父母工作的原因,要回雅加达读书。我得去见见,但说到出节目,自己既不会唱歌,也不会跳舞,唱的歌五音不全,像打破锣似的,没有几句上得了调,跳舞就更不用提了,但几句祝福的话还是会说的。

中午时分,班长带着小菱,过来请我,说王娟科老师和班主任陈洁老师已经下去了,就等自己了。我急忙拿了相机,边走边和小菱随意聊着,“你家在雅加达?”“怎么要走,回雅加达读书?”“学校都联系好了,到时候请老师去做客。”……

来到教室,教室里关着灯,光线有些暗,陈老师好像还在对大家讲着课,班长、小菱引领我走进教室。顿时,大家都鼓起掌来,我找了个座位坐了下来。

“同学们,今天是个特殊的日子”,班长看看我,“让我们先送礼物!请大家大声地说——”全班响起了热烈的掌声,“老师,祝您生日快乐!”我看看小菱,她笑得合不拢嘴,看看班主任,她示意我上去。在大家的掌声里,灯亮了,一下子,教室变得亮堂起来。王老师坐在教室后面,她和陈老师的脸上洋溢着春意。同学们神秘的嬉笑着,黑板上贴着几个大字“祝您生日快乐!”

我全明白了,班长拿着礼物,双手送到我的面前,“老师,您辛苦了!这是我们全体同学送给您的礼物!”一个大大的信封,一个精巧的礼品盒。信封里是一张大的合影照片,王娟科老师和班主任陈洁老师在同学们中间,他们手中拿着几个字“老师,祝您生日快乐!”看着这一张张可爱的笑脸,我的心里的幸福如春风一样开始荡漾在心头。

“老师,我们学了快一年的汉语了,现在送给您一首诗。”“你们还写了诗?”在我诧异的眼神中,全体同学一同站起,用甜美的声音一起朗诵了起来:“春天多么美丽,雪依冬去,孵化千山新绿,花儿开了,芬芳缤纷大地,草儿绿了,伴我栉风沐雨……春天那么美丽,云儿化雨,两岸杨柳依依,丝丝缕缕,牵动相思些许,一叶扁舟,送我天涯寻

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