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小学科学教学计划15篇

小学科学教学计划1

一、学期工作思路：

本学期工作指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革，

加强小学科学教育教学的研究；围绕我校课程实施中存在的问题

展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水

平；实施专业化指导与学术性。

本学期工作的主要任务：改进和完善教学研究制度和工作方

式，努力建构民主、开放、高效的教研机制。确立以人为本的理

念，充沛提高教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，

深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、一起研讨。

二、学期主要工作：

（一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以和教育教

学理论水平，深层次掌握科学教学的真谛。

1、精心组织各种学习活动，积极建构学习型组织。

本学期将围绕以下专题开展学习活动：

(1)认真学习和钻研《科学课程规范》、系统钻研新教材，

既有科

学课程改革理念性、学术性考虑，又有科学主题教育形态性

研究。

(2)认真学习和钻研有关有效教学战略和教学评价的理论

和经验。

(3)认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进

校本教研的理论和经验。

(4)认真学习和钻研有关认真学习和钻研有关做中学做中学优秀教案专著。

（二）改善教研方式，提高教研质量

充沛发挥教研工作对于发明性地实施新课程过程中的核心

功能和原动力作用，充沛、全面解读《科学》课程规范，切实提

高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。

1、改革保守教研方式，积极参与教研，与教师一起协商、

平等对话，自主开展教研活动，充沛发挥全体科学教师的作用，

提高教研质量。

（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教

学改革

1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研

究的实效性。以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调

结果价值与过程价值并重，提倡结果价值与过程价值并重，提倡过程即生长过程即生长的行动理念。

2、发动全体科学教师积极参与上级开展的各种重点课题研

究活动。

（四）认真参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，

促进自身专业生长。

认真参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，进一步

转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提

供有力保证。

小学科学教学计划2

一、学情分析：

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意

力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的

培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重

激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养

和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造

力。

二、教材简析：

二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教

材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学

习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中

对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综

合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20

课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，

利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培

养。

三、单元重点、难点分析：

［欣赏］重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的

兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生

热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

［绘画］重点：

1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等

的表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验

生活的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的

真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作

品中表现出来。

［手工］重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、