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小学五年级安全教育教案(优秀7篇)
小学五年级安全教育教案篇一
报警,是发生侵害时被侵害人的首要反应,报警最快速的方式是打报警电话“110”。报
警电话“110”是公安机关为应付处置可能发生的紧急案情,为给群众提供安全保护服务,能
迅速准确接受群众报案,掌握警情而设置的。当自己受到罪犯侵害或发现别人受到不法侵害
时,应做到:
1.发现犯罪分子对他人实施侵害时,应悄悄到有电话处,打“110”电话报警。打“110”报
警电话,应如实讲明案情和案发时间、地点。切忌谎报案情和随意拨打报警电话,否则要负
法律责任。
2.当自己被犯罪分子纠缠,不能脱身或已被绑架、拐骗时,应不时给路遇的群众打手势、
或直接告知自己被侵害,请他人打“110”电话报警。
3.自己在屋内被绑架或劫持不能脱身时,可先顺从歹徒,待抓住机会,如屋外有说话声、
车铃声,隔壁房间里有人走动或有外人敲自己家门等,就可借助室内物体巧妙报警:如推倒
柜橱、打碎花瓶、将物体砸向玻璃窗等。巨大的声音必然会引起行人和邻居注意,从而达到
报警的目的
怎样向公安机关报案当遭到不法侵害后,应立即向公安机关报案,报案时应注意:
1.向公安机关详细讲明案发的时间、地点,遭受不法侵害的程度。
2.尽可能描绘出歹徒的相貌、体态、口音、动作习惯、衣着等,以及歹徒是否留下作案
工具等。
3.讲明发案时有无知情人、见证人,以便为公安机关侦破案件提供依据。
4.如是入室盗窃案件,切记要保护现场,不要乱翻动室内物品,以免毁坏了犯罪分子留
下的有价值的罪证。
5.报案时一定要严肃认真,一是一、二是二,不可隐瞒情况,也不可虚报情况。
小学五年级健康教育教案篇二
教学目标:
了解人体健康的定义。
教学重点:健康的定义
教学难点:为什么说心理健康是身体健康的保证
教具(课前准备)多媒体演示
教学内容及过程
1、导入:健康是什么?大家动脑筋想一下(先不要看书)
2、健康包含的几个方面(讲述):
(1)生理(身体)健康:这是健康的基础,指人体结构完整,生理功能正常,
是其他各项健康标准的基本条件
(2)心理健康:具有同情心与爱心,情绪稳定,具有责任心和自信心,热爱生
活,和睦相处,善于交往,有较强的社会适应能力,知足常乐;心理健康是身体健康的
保证。
(3)道德健康:最高标准是无私奉献,最低标准是不损害他人。不健康标准是
损人利己或损人不利己;是身体健康和心理健康的发展,高于它们。
(4)社会适应健康:是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适
应良好是指能胜任各种角色,适应不良是指缺乏角色意识(如在单位是好工作人员,在
家不一定是好父亲或好母亲)。能促进身体,心理,道德健康发展
3、阅读课文,观察图示,了解一下健康包含的这几个方面知识。
4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现,对比不健康的表现,指引学生改变不良习
惯,培养健康的意识与行为。促进学生德,智,体全面发展
5、指出青少年学生经常存在的一些问题,分组讨论:
(1)如何处理与同学之间的关系,特别是差生
(2)如何对待残疾人
(3)怎么处理和父母之间的关系
(4)关于自己的健康
教学反思:
学起于思,思源于疑,疑解于问。提问是课堂教学的重要手段,然而课堂提问只能照顾
到个别学生,不利于全体学生的主动参与,多媒体计算机的交互作用及网络交流工具解决了
这个问题。
在课堂上如果光是教师讲、学生听,那学生的主体作用也就无从谈起。所以本节课我设
计一个游戏《你健康吗?》,将生活呈现在课堂上,学生亲自参与实践,比教师自己讲解更
具说服力,取得了事半功倍的效果。教学内
容改变了原有脱离学生生活实际、远离现实社会的内容,体现出科学知识指导健康的价
值。
小学五年级安全教育教案篇三
教学目标:
1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具,防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动,注意劳动安全、珍爱生命的意识。
教学过程:
(一)活动一:“大话”劳动
活动目的:
1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动,使学生了解认识劳动安全的重要性。
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