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小学中层领导、行政人员管理制度和岗位职责

小学中层领导、行政人员管理制度1

为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学

工作，特制定以下工作制度。

一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的

职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风,摆脱繁琐

事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况,指导工作。在对某项

工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及

群众意见，做到决策的民主化。

三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导

每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。

四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师

生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。

五、学校领导必须坚持每周五上午校长接待日制度，接待群众来

访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除

他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓

紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。

六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联

系广大师生的桥梁和纽带作用。

七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，

把主要精力放在学校的管理工作上。

八、学校领导出差(出访)，实行请假制度。

小学中层、行政人员岗位职责2

(-)**小学校长岗位职责

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各

种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办

学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班

人。按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工。

组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文

化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨

干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教职工的思

想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表

大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动

性、积极性和创造性。

3、全面主持学校工作，全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、

后勤等各方面工作。审批各处室工作计划，听取各处室总结汇报，统一

协调和推动各部门工作。

(1)

领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、

管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划，建设

德育工作骨干队伍，采取切实措施,坚持不懈地加强对学生进行思想、

政治、品德教育。

(2)

领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家

编制教学计划、教学大纲，开足开齐各门课程。遵循教学规律组织教

学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，

正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。

(3)

领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活

动。妥善处理〃五育〃之间的关系，确保学校体育、卫生、美育、劳动

教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校培

养学生的实践能力特色，努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育

及劳动技术教育基地。

(4)

领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为

教书育人和教职工服务的方向。严格管理财产和财务，搞好校园文化

建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件

为教职工谋福利。

(5)

配全党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、

共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

(6)

定期主持召开校长办公会，研究决定学校行政大

事。

4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社

会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

5、副校长协助校长做好以上工作，校长不在学校时，副校长代行

校长职责。

（二）**小学党支部书记岗位职责

党支部书记在上级党委和支部委员会集体领导下