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小学三年级语文教师的工作总结

这个学期，本人担任三—3班语文课教学工作。一学期来，本人

能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工

作总结如下：

一、德

品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己

的道德修养和政治理论水平;工作中，认真学习新课改理论，积极参加

教师岗位培训，努力提高业务能力。

师德：认真学习教师职业道德规范,在工作中，本人能够严格遵守

教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了

良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格

要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项

规章制度，做到不迟到、不早退。

二、能

本学期，本人参加教研课题“学校阅读文化建设”的子课题“班

级阅读文化建设”的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、

教学心得体会，及时总结研究成果，积累课题进程中的资料;

能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期

共撰写博文38篇。

本学期，本人能够认真备写每一篇教案，思考整理后，在《教师

备课手册》上做出文字记录;

能够积极参加学校的的“作业建设”推行活动，形成了书面形式

的《作业建设记录》第一手资料。

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能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教

材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学

生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教

学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体

课件。

在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充

分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，

努力建设高效课堂;

在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思

想工作及课后辅导工作;我班一直推行分层次布置作业，积极落实分层

施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;

本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能

认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学

习，博采众长。一学期来，本人共听课____节，超额完成了学校规定

的听课任务;

三、勤

人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严

格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期

的考勤如下，全勤____个月，请病假半天。

四、绩

（一）阅读方面：

本学期，我校的阅读文化特色逐渐凸显，我班的阅读文化建设也

初见成效。本学期，我们班能给学生保证充分阅读时间。除了利用好

学校专门开设的阅读课时间，到五楼的图书馆进行读书，还用一个下

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午的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅读体验。更是在班上坚

持中午的“课前阅读”时光和学生与经典相约，每周一次的阅读交

流。在教室开辟了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起

来举行七色阅读考级，学生热情高、分数高。学校建立图书角的初衷

在于为孩子搭建一个分享阅读的平台，为每班配备了17本图书，这17

本图书是根据我校七色阅读考级内容精心选出来的。学生十分热衷于

借阅，可是毕竟借阅的书籍有限，有时喜欢看的书籍往往十分热门很

难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓励

学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长

会、校信通、班会等多种途径，向家长、学生推荐七色阅读中的三级

阅读优秀书目。

一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前

打闹的现象明显减少，空闲时间捧着自己感兴趣的课外书认真阅读的

同学多了。在七色阅读二级考试中，我班同学取得了可喜的成绩：最

高分99，最低分85，平均分91。

（二）学业方面：

考试是对学生学习情况的检测。我们班的这次语文考试的成绩还

是比较理想，终于赶平了本年级的三一班，平均分仅仅相差0.1分。

从本张试卷的答题情况不难看出，学生掌握较好的是字词这一项

基本知识题，字的部分：“请用正楷字书写下面的诗句”“请看拼音

写字词”、“词”部分：“补充词语”、和“照样子，写词语”和

“选