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幼儿园大班数学练习题(直接打印

版)

这是一份幼儿园大班数学练习题的直接打印版。本文不仅

简单介绍了这份练习题的内容，还从教学的角度出发，分析了

如何指导幼儿正确解题的方法和技巧。

一、练习题的内容

这份数学练习题主要包括以下五个方面的内容：数数游戏、

数值比较、数值填空、加减运算、几何图形。每种内容都有若

干题目，涉及不同的难易程度和题型，共计50道题。

1、数数游戏：以图画中出现的物品为基础，要求幼儿按

数目先后顺序填写数字。例如：有1个鸭子，有2个苹果，有

3个炸鸡，共有（）个物品。

2、数值比较：要求幼儿比较两个数值的大小，并用大于、

小于或等于符号进行判断。例如：3（）2。

3、数值填空：要求幼儿根据题目内容和提示，填写合适

的数字。例如：从1数到5，从5数到（）。

4、加减运算：要求幼儿进行加法或减法运算，并填写出

运算结果。例如：2+3=（）。

5、几何图形：要求幼儿根据图形或数字提示，选择正确

的形状或在图形中填写数字。例如：正方形的边有（）条。

二、如何指导幼儿解题

对于幼儿来说，数学练习题是一种有趣的学习方式。通过

解题，他们可以逐渐掌握数学概念，培养数学思维。但是，对

于幼儿而言，正确的解题方法和技巧很关键。

1、数数游戏

在数数游戏中，幼儿可以通过观察图画中的物品数量来填

写数字。但是，幼儿可能因为计数不准确而填错。我们可以通

过以下方式指导幼儿解题：

（1）先帮助幼儿统计物品数量，然后逐个数数。

（2）数数时可以逐渐加大数目，例如：从1数到5，从1

数到10。

（3）可以通过玩具、糖果等物品进行实际操作，帮助幼

儿进行数目统计和计数。

2、数值比较

在数值比较中，幼儿需要比较两个数值的大小。但是，幼

儿可能会因为符号使用不正确而判断错误。我们可以通过以下

方式指导幼儿解题：

（1）在比较符号上标记不同的颜色，例如：大于符号用

红色、小于符号用绿色、等于符号用黄色。

（2）通过比大小游戏，帮助幼儿习惯使用符号判断数值

大小。

（3）关注幼儿个体差异，根据幼儿的实际能力进行适当

的引导和训练。

3、数值填空

在数值填空中，幼儿需要根据题目提示填写合适的数字。

但是，幼儿可能会因为忘记规律或计算不准确而填错。我们可

以通过以下方式指导幼儿解题：

（1）重点复习1-10的数字，逐步增加难度。

（2）通过滚动骰子、抽扑克牌等游戏，帮助幼儿熟练掌

握数字的排列和规律。

（3）多让幼儿练习，例如：同样的题目可以用不同的数

字进行填写。

4、加减运算

在加减运算中，幼儿需要进行简单的加法或减法运算。但

是，幼儿可能会因为计算错误或不熟练而算错。我们可以通过

以下方式指导幼儿解题：

（1）让幼儿先观察运算符和数字的排列方式，再进行运

算。

（2）通过实物、卡片等实际操作，帮助幼儿体验加减运

算的过程，从而加深理解。

（3）增加游戏性质，例如：通过排队、游戏等方式，帮

助幼儿在不知不觉中进行加减运算。

5、几何图形

在几何图形中，幼儿需要根据图形或数字提示，填写正确

的形状或数字。但是，幼儿可能会因为不熟悉图形或数字而填

错。我们可以通过以下方式指导幼儿解题：

（1）通过观察周围环境，让幼儿感知图形的形状和名称，

例如：窗户是正方形、书的封面是长方形。

（2）引导幼儿进行拼图、搭积木等游戏，帮助幼儿锻炼

观察能力和手眼协调。

（3）在填写数字时，可以增加提示，例如：填写正方形

的边有几条，可以在里面加几个小短线帮助幼儿进行理解。

三、总结

通过以上的方法和技巧，我们可以帮助幼儿正确地解决数

学练习题。在幼儿的成长过程中，数学学习是非常重要的一部

分。通过合适的指导和训练，我们可以帮助幼儿逐渐掌握数学

概念，培养数学思维，让幼儿在未来的学习中取得更多成功。