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幼儿园发现新大陆教案

幼儿园发现新大陆教案

教学主题：发现新大陆

教学目标：

1.让幼儿了解地球上存在着不同的大陆和海洋。

2.帮助幼儿学习区分地球上的陆地和海洋。

3.帮助幼儿认识世界地图及其基本知识。

4.增强幼儿观察和探索能力。

5.提高幼儿的地理意识和环保意识。

教学内容：

1.地球上的陆地和海洋；

2.世界地图及其基本知识；

3.环保意识。

教学重点：

1.让幼儿认识世界上不同的大陆和海洋的形状和位置；

2.培养幼儿的观察能力和探索能力。

教学难点：

1.让幼儿认识和理解世界地图及其基本知识；

2.让幼儿树立环保意识。

教学准备：

1.世界地图、放映机；

2.透明地球仪、半透明地球仪、塑料球；

3.地图拼图。

教学过程：

一、导入环节

1.以“新大陆发现史”为例，引入今天的主题。

2.教师通过举两个地名，提问幼儿哪里更靠近自家。

二、呈现环节

1.制作一个大型透明的地球仪，让幼儿围着地球仪转，观察不同大陆

和海洋的分布情况。

2.通过放映机呈现地球仪旋转的影视，让幼儿获取视觉体验。

3.教师让幼儿手拿球摸索，体验球、地球仪、地球的相似之处。

三、交流探究环节

1.交流探究：以对话式提问的形式，问幼儿们认为哪块地大陆可以去

玩耍，为什么？等问题，让幼儿理解陆地的作用和意义。

2.欣赏一些不同大陆的宣传片、图片，让幼儿更好地认识大陆的风景

和细节，培养他们的“环保意识”。

四、合作活动环节

1.分发地图拼图，让幼儿合作地找到拼图的正解，并培养幼儿观察和

分析能力。

2.带动课堂氛围，进行互动问答，检查幼儿掌握程度，并纠正误区和

错误。

五、总结环节

1.教师对本节课所学知识和要点做思慧点拨。

2.请幼儿上前把地理知识点粘回自己的小本上，鼓励孩子们牢记自己

的所得所悟。

3.老师带领幼儿白话解释“环保意识”的意义，帮助幼儿形成一种地

球保护意识。

教学反思：

本节课时间为40分钟，让幼儿们在寓教于乐的环境中深度学习了地理

知识。整个课堂气氛活泼、自然，孩子们自发性地表现出了探索和发

现的能力，达到了预定的教学目的。

教学挑战仍是教学者和孩子们心灵和体验上的跨度考验。对于安排时

间和节奏，提供素材撰写目标评估，保持教学环节之间的黏着性以及

在关键环节中营造核心信息，教学者能够予以细致布置和仔细思考。