新教材适用2025版高考语文二轮总复习第1部分复习板块1专题1现代文阅读Ⅰ__信息类文本阅读考点练透.docVIP

考点练透2主观简答题

考查热点1分析论证思路与论证特点

考查角度一分析论证思路(行文脉络)

高分技法

分析论证思路或行文脉络，事实上就是列出文本的结构提纲。包括：运用的论证结构，提出什么观点，分几段，每一段都论证了些什么内容，哪几段可以合并成一层，一步步讲清晰。

一、分析论证思路(行文脉络)技巧

1．利用材料的出处、标题，来帮助推断材料论证的主要内容、观点，把握材料间的联系。

2．抓住关键词句，联系整体概括整合。

如论述性材料的观点句、结论句等，新闻文本的导语、文中陈述事实的文字、作者的评价等，考生可以从这些内容中提炼内容要点，梳理结构脉络。

3．提取关键信息，加以整合概括。

有些材料没有明显的中心句或重要句子，考生要对每个独立句或几个相对重要且互有关联的句子进行归纳概括，从而提取关键信息，然后整合出内容要点。留意同类材料的归纳概括：意思相近的关键词句，留一点即可；大类别相同的关键词句，可归为一点。

4．梳理层次关系，理清文本的层次脉络。

(1)句间关系：留意区分各种复句的关系，如留意区分因果、假设、条件、目的、递进、并列、转折、承接、解说等句间关系；留意体会总起句、过渡句、总括句等句子与其他句子的关系。

(2)层次关系：从局部把握分析段落内部、段落之间的关系，如并列、对比等；从文本整体上把握文章结构，如总分结构、递进结构等。

二、回答分析论证结构3步骤

三、分析论证思路(行文脉络)答题模板

1.分析论证思路(如何绽开论证)

首先，作者借现象提出××论点或××论题或××问题；然后分角度分析问题，从××等方面论证观点；接着，提出解决问题的方法；最终，重申论点或做总结，得出××结论。(论证术语＋层意)

2.答题步骤

提出问题：①通过写……的事例(或趣事、典故、传闻、名言)，提出……的论点(设问)(或引出论题)；②干脆提出……的论点(或引出……的论题)。

分析问题：①用……的事例(典故、传闻、寓言等或引用名言)从正面(或反面)论证论点；②从几方面论证论点(当有分论点可以用这个格式)。

解决问题：①得出……的结论；②总结全文；③归纳论点；④发出号召、提出希望等。

四、3步作答分析论证思路(行文脉络)题

典题试做

(2024·新高考仿真模拟，节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。

材料一：

文物承载文明与文化，维系着民族精神与时代价值，理应依法受到爱护。被业界誉为“南方周口店”的福建三明万寿岩旧石器时代遗址，曾获评2000年度“全国十大考古新发觉”，把古人类在福建生活的历史提前至约18.5万年前。宝贵历史文物“不仅属于我们，也属于后代子孙”。对于事关全局利益与长远发展的文物爱护，切不能只算经济账、眼前账、局部账，任何个人和单位都不能为了谋取眼前或局部利益而破坏全社会和后代的利益。正如习近平同志当年批示所要求的，“必需仔细妥当地加以爱护”。

具体的文物爱护工作，的确经常与地方推动经济发展存在肯定冲突，有的可能“耽搁”矿产开采，有的可能“阻碍”土地资源盘活，有的还可能“影响”工业园区建设。据测算，叫停万寿岩矿体开采，对企业造成经济损失有6000多万元。这可不是一笔小钱，干脆关系到企业效益与区域发展。然而，经济发展可以转型，文物资源不能再生。历史文物一经破坏，便难以修复，损失无法计量。所以，在处理文物爱护与经济发展关系上，爱护恒久是第一位的，来不得半点模糊。

人们常说，文物爱护是“功在当代、利在千秋”，其实，“利”同样在“眼前”。在加强爱护的前提下对历史文物进行科学开发和利用，完全能兼顾社会效益与经济效益。一方面，相比文物的单一与脆弱，经济建设所需资源，大都具有不同程度的可替代性，下功夫去找寻去变更去升级，总会有解决方法和出路。另一方面，文物爱护不等于单向度付出、投入。万寿岩遗址如今已建成国家考古遗址公园，是独树一帜的遗迹展示、教化与探讨基地，按文化旅游融合思路去开发，同样产生肯定的经济效益，有利于缓解资金压力，创建新的增长点。不为短期利益蒙蔽，算大账、长远账，完全能够做到“文物爱护和发展生产两不误”。

从这个意义上讲，历史文物的爱护与利用，是一体两面的辩证关系。爱护，是“让文物活下去”；利用，就是“让文物活起来”。爱护是利用的前提，爱护好才能利用好；利用是爱护的拓展，利用好是为了更好地爱护文物、传播文化，更有效地提升文物爱护意识。近年来各地博物馆借助网络“走出去”，历史文化景区开展研学旅行、体验旅游，文创产品蓬勃兴起，都是文物爱护与利用相得益彰的胜利案例。把“文物爱护与利用”这篇文章写精彩，必需精准把握好舍与得、破与立的关系，该关停的影响爱护的发展项目必需坚决叫停，该拓展的价值利用项目肯定要主动推动。

习近平总书记多次强调，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深厚、更长久的力气。爱护文物是历史给予我们的文化使命，