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第5讲-文言文信息筛选与概括(解析版)

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第5讲 文言文信息筛选与概括

知识梳理

知识梳理

一、文言文信息筛选与概括的常见题型：

由上面表格，我们不难可以看出，概括题的常见题型有：

（1）概括人物形象，分析人物性格特点；

（2）归纳内容要点，概括原因；

（3）分析概括作者在文中的观点、写作意图；

（4）梳理行文思路。

二、归纳要点的途径

1．找出相关的概括性语句

在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。因此寻找概括性语句来概括内容要点，是最重要的途径。

2．分析相关文字的层次

为了防止内容要点的遗漏，应对相关文字作大致的层次分析。

3．提取精要，独立归纳

有的文章，虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角度并不一致；也有一些文学作品并没有相应的概括语句。遇到这样的情况，就要求我们根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言独立概括。

【答题思路归纳】

三、归纳概括题注意事项

归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意：

1．尽可能用原文中的词语作归纳。这是就独立归纳而言的。尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确。

2．防止要点遗漏。要点遗漏，答案便不完整。防止的方法就是对相关文字作层次分析。

3．注意抓住各个文段中的中心句，这些句子一般在首句和尾句的位置上。

第5讲-文言文信息筛选与概括(解析版)全文共2页，当前为第2页。4．注意承上启下的过渡句，有些过渡句不仅概括了前文的要点，也指出了下文的要点。

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5．归纳时要把握整体，从全文出发。

典型例题

典型例题

例题一：2022届上海市静安区高三一模语文试题

（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）

采苓子传

（明）宋濂

采苓子者，名濂，字仲德，姓郑氏。浦阳白麟溪人。颇潜心于《易》，人不能知，谓其善别药，荐为医官。采苓子曰：“吾闻诸礼，医虽良技，不得与士齿，吾能安于医邪？”竟弃去，放情丘壑间，被古冠服。一苍头①持九节筇随其后。采苓子或坐石支颐，历玩烟岫②；或箫歌于云水苍茫之中，其声激烈，如出金石；或入走蓝山③泽畔，采苓而采之，心旷心冲④，外物之胶葛⑤者，悉不足以参其内。年愈五十，髭须皆黑，无华皓者。或曰：“采苓子其隐者欤？古之幽人狷士，凡欲寄其高情远韵者，莫不餐菊而纫兰。”采苓子曰：“以苓为事，殆类是欤？”或曰：“采苓子非隐者欤？苓乃大苦，有和药之功焉。其将出而医世，采苓所以志之欤？”采苓子笑曰：“谓予为隐耶，吾从而隐之；谓予为非隐邪，吾从而非隐之。隐固非也，非隐亦非也。大块⑥既授我以形，显之、微之、潜之、昭之，一将听之。苟参之以人焉，则神分不全矣。神分则真漓⑦真漓则道戾道既戾则吾将觅我且不可得况听为隐与非隐者邪？”金华宋濂闻而异之，因与采苓子游，同步白麟溪滨，见其目光炯炯，射松桂上如月，疑其有道。

（节选自《宋濂散文选集》）

[注]①苍头：老仆人。②烟岫：烟云缭绕的山峰。③蓝山：九蓝山。④冲：充实。⑤胶葛：错杂的样子。⑥大块：大自然。⑦漓：薄。

19.采苓子（郑濂）在回答两个“或曰”后，是怎样表达他的观点的。请简述之。（4分）

20.古人有“隐”与“不隐”的人生选择，联系我们学过的教材内容，谈谈你的认识。（5分）

答案：

19.或曰一，认为采苓子是隐者，或曰二，认为采苓子不是隐者，各有理由和推测。采苓子的回答很巧妙，说我隐，我就是隐者；说我不是隐者，我就不是隐者。为什么作出这种模棱两可的回答呢？采苓子有自己的思想逻辑，他是这样表达观点的：先是从“我”与“自然”的关系上看，自然赋我以身形，有的显明，有的细微，有的隐藏，有的昭彰，这都由自然而定，我要听从自然的；再是从“我”与“社会”的关系上看，如果社会上的丑陋的行为和思想参杂进“我”的思想中，则我的灵魂就离散而缺失了，“我”的真性第5讲-文言文信息筛选与概括(解析版)全文共3页，当前为第3页。也失去了，这样就谈不上隐还是不隐了。

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评分说明：角度2分??分析2分

20.隐与不隐，情况复杂。比如，陶渊明躬耕田园，常被认为是“辞官归隐”，其实，他仍然关注社会，不同于深隐林泉，学道求仙之士。他“隐”的是求官出仕，不隐的是自然之真，对人生与社会有美好的追求。（如果举王维为例也对；只答陶渊明“辞官归隐”也对。）

评分说明：举例2分??分析3分

参考译文：

采苓子，名濂，字仲德，姓郑。是浦阳白麟溪人。很专心于《易》（的理解与研究）。（但）人们对此不了解。只说他善于辨识