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教师职业道德建设制度

第一部分

中小学教师职业道德规范

一、依法执教

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色

社会主义理论，拥挤党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵

守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持

一致，不得有违背党和国家的方针、政策的言行。

二、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有

良好的思想品德。认真备课上课，认真批发作业，不敷衍塞责，不传

播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生

关心爱护全体学生尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生

严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚

学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨笃学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

五、团结协作

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习相互帮助，维护其他教师在学生

中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

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六、尊重家长

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，得到支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不

利用职业之便谋取私利。

八、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼

貌，严于律己，作风正派，以以身作则，注重身教。

石泉县职业教育中心教职工职业道德

行为若干规定

为加强教职工队伍的精神文明建设，进一步提高教职工的职业

道德和社会公德水平，建设一支团结、敬业、和谐、文明的教职工

队伍，现对教职工的校内行为做若干规定，请每一位教职工自觉遵

照执行。

1、教师组织学生离校外出活动，必须制定安全预案报学校审批，

并经得家长同意后方可进行。

2、当学生发生行为问题而需要与家长交换意见时，教师应与家

长直接取得联系，不能通过学生通知，以防发生意外。

3、学生出现过失，应晓之以理，动之以情。坚持严格要求，耐

心说服。对屡教不改的可按校纪和规定程序给予必要处理。严禁采

用体罚或变相体罚的违法行为。严禁任何教职工、部门私自劝退或

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变相劝退学生（凡私自劝退和变相劝退学生的要承担直接招生费

用）。

4、教师要不断提升自身的教学组织管理能力，提高对学生出现

行为问题的预见性，做好预防工作，努力减少停课教育现象。如学

生违纪使课堂无法进行时，任课教师可令学生干部通知学生处，将

学生带离教室进行批评教育，停课教育时间应尽量缩短。与课堂违

纪行为无关的过失，一般应在课余时间处理，遇紧急情况需停课时，

必须报学生处领导或分管校长批准。严禁发生未经学校批准、不与

家长联系而直接停课或责令学生离校的不负责行为。

5、教师应坚持正面教育为主，在批评学生时，要尊重学生，

避免发生讽刺挖苦等伤害学生自尊心的言行。

6、教师应积极接受学校分配来的插班生、转学生和休学生。

教师应积极帮助教育后进生，不得采取劝其休学、退学、转班、转

专业等消极做法推卸责任。

7、任课教师和班主任接班后，对前任工作中的问题，可直接

与前任交换意见或向主管领导反映，不应在学生和同事面前议论前

任工作中的问题。

8、任课教师和班主任离任后，对该班有什么不同意见或建议，

应主动向现任教师提出或向领导反映，不得直接干预离任班的工作。

9、教职工不应把领导和教职工中的问题扩散到学生中去，不

允许鼓励家长和学生介入教师之间的矛盾，不得捕风捉影，搬弄是

非影响团结，坚决杜绝流言蜚语。

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10、教职工上班期间必须坚守工作岗位，提高工作效率，尽职

尽责完成好本职工作。上班期间不要随便离