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教师职业道德建设制度
第一部分
中小学教师职业道德规范
一、依法执教
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色
社会主义理论,拥挤党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵
守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持
一致,不得有违背党和国家的方针、政策的言行。
二、爱岗敬业
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有
良好的思想品德。认真备课上课,认真批发作业,不敷衍塞责,不传
播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生
关心爱护全体学生尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生
严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚
学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨笃学
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学
规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
五、团结协作
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习相互帮助,维护其他教师在学生
中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
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六、尊重家长
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,得到支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不
利用职业之便谋取私利。
八、为人师表
模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼
貌,严于律己,作风正派,以以身作则,注重身教。
石泉县职业教育中心教职工职业道德
行为若干规定
为加强教职工队伍的精神文明建设,进一步提高教职工的职业
道德和社会公德水平,建设一支团结、敬业、和谐、文明的教职工
队伍,现对教职工的校内行为做若干规定,请每一位教职工自觉遵
照执行。
1、教师组织学生离校外出活动,必须制定安全预案报学校审批,
并经得家长同意后方可进行。
2、当学生发生行为问题而需要与家长交换意见时,教师应与家
长直接取得联系,不能通过学生通知,以防发生意外。
3、学生出现过失,应晓之以理,动之以情。坚持严格要求,耐
心说服。对屡教不改的可按校纪和规定程序给予必要处理。严禁采
用体罚或变相体罚的违法行为。严禁任何教职工、部门私自劝退或
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变相劝退学生(凡私自劝退和变相劝退学生的要承担直接招生费
用)。
4、教师要不断提升自身的教学组织管理能力,提高对学生出现
行为问题的预见性,做好预防工作,努力减少停课教育现象。如学
生违纪使课堂无法进行时,任课教师可令学生干部通知学生处,将
学生带离教室进行批评教育,停课教育时间应尽量缩短。与课堂违
纪行为无关的过失,一般应在课余时间处理,遇紧急情况需停课时,
必须报学生处领导或分管校长批准。严禁发生未经学校批准、不与
家长联系而直接停课或责令学生离校的不负责行为。
5、教师应坚持正面教育为主,在批评学生时,要尊重学生,
避免发生讽刺挖苦等伤害学生自尊心的言行。
6、教师应积极接受学校分配来的插班生、转学生和休学生。
教师应积极帮助教育后进生,不得采取劝其休学、退学、转班、转
专业等消极做法推卸责任。
7、任课教师和班主任接班后,对前任工作中的问题,可直接
与前任交换意见或向主管领导反映,不应在学生和同事面前议论前
任工作中的问题。
8、任课教师和班主任离任后,对该班有什么不同意见或建议,
应主动向现任教师提出或向领导反映,不得直接干预离任班的工作。
9、教职工不应把领导和教职工中的问题扩散到学生中去,不
允许鼓励家长和学生介入教师之间的矛盾,不得捕风捉影,搬弄是
非影响团结,坚决杜绝流言蜚语。
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10、教职工上班期间必须坚守工作岗位,提高工作效率,尽职
尽责完成好本职工作。上班期间不要随便离
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