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《芦花鞋》教学设计与指导(第一课时) (1).docxVIP

《芦花鞋》教学设计与指导(第一课时) (1).docx

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《芦花鞋》教学设计与指导(第一课时)

教学目标:

1.认识“搓、葵”等7个生字。

2.能快速默读课文,用列小标题的方式把握课文的主要内容。能和同学交流印象最深的内容。

教学重点:

列小标题把握课文的主要内容,和同学交流印象最深的内容。

课时安排:

2课时。

第一课时

课时目标:

1.认识“搓、葵”等7个生字。

2.快速默读课文,用列小标题的方式把握课文的主要内容。

教学准备:

学生收集曹文轩的资料。教师准备芦花鞋的图片和视频。

教学过程:

一、介绍小说,引发阅读期待

1.出示作家图片,引导学生说说自己课前收集的资料。

预设:学生读过曹文轩的作品,如《五个小鬼》《黑鸽子》《杜夏老师》《大声呼喊》《石头城》《草房子》《青铜葵花》等。

2.看《青铜葵花》封面,说说人物印象。

(1)引导学生猜测“青铜葵花”的意思;说说对人物的简单了解。

(2)引导学生观察:请仔细看封面上的图画,从这个画面你推测到什么?

预设:故事发生的背景,就是在这样一个水乡,这个地方有一个很好听的名字,叫大麦地。

3.看《青铜葵花》目录,浏览小说主要故事。

(1)关注小说的主要故事:小木船、葵花田、老槐树、芦花鞋、金茅草、冰项链、三月蝗、纸灯笼、大草垛。

(2)看看芦花鞋在小说中的位置。

设计意图:

本环节设计重在唤醒学生对文本的阅读期待,利用他们所熟知的作家信息打开交流的通道,学生在短时间内可以迅速进入故事情境,为后续学习进行铺垫。

二、初读课文,感知故事情节

1.快速默读,整体感知故事内容。

默读提示:

(1)集中注意力,快速默读课文。

(2)圈画出不认识的生字。

(3)边读边思考:故事围绕芦花鞋写了哪几件事情?出现了哪些人物?

2.交流反馈:

(1)交流在本课认识的生字。

引导:在默读中,你认识了哪些生字?可以和大家分享一下吗?要点:

①“屑”的读音及字义。“屑”在字典中有三种解释:A.碎末;B.细碎;C.认为值得。

联系语境理解:“他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑”中的“雪屑”指的是碎末般的雪。

联系生活理解:说说哪些词语中含有“屑”,分别指什么意思。

预设:木屑、铁屑、头皮屑、纸屑、琐屑、不屑一顾……

②“搓”的读音和字义。

试着做做动作来理解,“搓”指用手掌来回擦。

(2)认识芦花鞋。

①说一说:想象中的芦花鞋应该是什么样的?

②读一读:文中关于芦花鞋描写的片段。

③看一看:播放芦花鞋的图片和制作视频。

(3)梳理故事人物与主要事件。

①口头填一填。

故事中的人物

相关事件

奶奶、爸爸、妈妈、葵花

做芦花鞋

青铜

捋芦花、做芦花鞋、卖芦花鞋

城里人

买芦花鞋

围炉烤火的人

劝青铜进屋烤火取暖

②同桌间相互说一说:在这些人物中,最核心的人物是谁?最主要的事件又是什么?

要点:核心人物是青铜。主要事件是青铜在大雪天忍受严寒坚持卖鞋,甚至卖掉自己脚上的芦花鞋而光脚跑回家。

设计意图:

在整体感知故事内容环节,学生感兴趣的是小说的人物与故事的情节。因此,默读时问题的设计要符合四年级儿童的阅读心理,不宜太难。反馈环节,需要引领学生进行梳理,挑出核心人物与关键事件,为下面列小标题,概括故事内容作铺垫。

三、浏览课文,列出故事标题

1.回忆列标题的方法。

(1)想一想《小英雄雨来》《我们家的男子汉》两篇课文列小标题的方法。

(2)说一说列小标题有哪些方法?

要点:可以用“谁干什么”这样的句式;可以用文中的关键语句;可以引用故事中人物的语言;可以用关键词语概括……

2.尝试给本课列小标题。

(1)引导学生想想每个部分主要写了什么内容。

提示:

①尝试为每个部分列出小标题。可以参考第19课的小标题格式,写在课文中相应位置。

②小组内交流:小标题是否简洁、清楚。

(2)浏览反馈。

预设:可以是关键词,如“编芦花鞋”“卖出九十双芦花鞋”“卖出十双芦花鞋”“卖出脚上的芦花鞋”等:可以是简洁的句式,如“全家一起制作芦花鞋”“青铜大雪天坚持卖芦花鞋”“最后十双芦花鞋幸运卖出”“青铜卖出自己脚上的芦花鞋”;也可以采用文中关键语句拟小标题,如“编织一百零一双鞋”“青铜拿起最后十双芦花鞋,跑进风雪里”“城里人二话没说,就付了钱”“青铜的赤脚踏过积雪”,等等。

3.概括故事内容。

(1)利用自己的小标题,按照故事的起因、经过、发展、高潮,概括故事的主要内容。

(2)在小组内练说,互相帮助,注意语言的完整性与表达的流畅性。

四、对比童年,感知故事环境

1.提问质疑,感知故事的特别之处。

(1)思考:青铜葵花的童年和你们的童年有很大不同,课文中有哪些描写让你们有一种陌生的感觉?或者说,读了课文你们产生了哪些疑问?

(2)预设:

①关于芦花鞋的制作。

芦花为什么只要当年的?怎样将芦花均匀地搓进草绳里呢?芦花鞋的芦花是暴露在外面的吗?草绳容易扎人,这鞋子会

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