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中班音乐蝴蝶找花教案范文
中班音乐蝴蝶找花教案范文
活动目的:
1.初步理解6/8拍节奏规律,能大胆的演唱歌曲。
2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作,能随音乐与同伴合作游戏。
活动准备:
图谱、蝴蝶、花头饰。
活动过程:
一、导入〔激发幼儿学习的兴趣〕
“今天我们班来了一位小客人,我们用热烈的掌声欢送她的`到来!〔出示蝴蝶图片〕
“原来我们的客人是只美丽的蝴蝶,你们谁会和它打招呼呢?”〔蝴蝶蝴蝶你好呀〕
她可不是一只普通的蝴蝶哦,她是只蝴蝶仙子。让我们一
起来跟小蝴蝶打声招呼吧!〔蝴蝶蝴蝶你好呀〕
二、学唱歌曲
〔一〕老师范唱〔清唱〕
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1.“在这个歌里你们都听到了什么?〔幼儿自由讲述,边讲边出示图谱〕
2.“这里还有一些图片没有找出来,我们再来听一听,把他们都请出来。这次可要听仔细哦。
〔二〕老师第二次范唱
1.老师边唱边出示未找出的图谱。看着图谱一起来说一说。〔念歌词〕
2.“蝴蝶仙子表扬小朋友们说的真好,可就是声音略微小了一点,我们再来大声说一次好不好?〔边听音乐边念歌词〕
3.“念地真棒,这一次呢我们可以加上蝴蝶飞舞的动作,边做动作边念歌词好不好?
〔三〕幼儿学唱歌曲〔看图谱学唱〕
“刚刚小朋友在音乐的伴奏下说的真好听。下面请小朋友轻轻的跟着老师把这首好听的歌唱一遍吧。
“我发现有几个小朋友都已经会唱了,可是就是声音太小了,下面我们再来试一试,我们一边唱一边打拍子〔拍手拍腿唱三拍子〕
师:“这一次我们可以将声音放开唱,还可以加上好看的动作
〔四〕分角色演唱
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师:“刚刚小朋友们都唱的很棒,下面呢我们来个比赛,男孩队和女孩队比一比看看哪一队唱的最好〔强调边唱边做动作〕
师:“刚刚男孩队和女孩队都唱的很棒,我们给自己鼓励一下。
师:“下面我们来接唱,男孩唱一段女孩唱一段,我们先来试一试。
三、游戏《蝴蝶找花》
玩法:扮演花朵的幼儿围成一个圆蹲下,扮演蝴蝶的小朋友边唱边围着花飞舞,唱到最后一句“到处鲜花开放”的时候,扮演花的小朋友站起来转一圈。
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