第二章 减数分裂与伴性遗传(教学课件)-高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第二章 减数分裂与伴性遗传(教学课件)-高一下学期生物人教版必修2.pptx

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2、伴X隐性遗传病实例及特点:;;5、如图是某二倍体生物正在进行分裂的细胞,等位基因M和m在染色体上的位置可能是()

A.该细胞进行有丝分裂,M、m位于⑦和⑧上

B.该细胞进行有丝分裂,M、m位于②和⑥上

C.该细胞进行减数分裂,可能只有M位于①和⑤上

D.该细胞进行有丝分裂,M位于①上、m位于②上;8、某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,产生了不含性染色体的配子,原因不可能是()

A.X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离

B.X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离

C.X染色单体在减数第二次分裂时未分离

D.Y染色单体在减数第二次分裂时未分离;9、观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是()

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次;11、一对表现型正常的夫妇(女方为红绿色盲的携带者),生了一个不患色盲但性染色体组成为XXY的孩子。图中不能解释其产生原因的是;15、一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,下列所示的细胞中(b是红绿色盲致病基因,a为白化病致病基因,不可能存在于该夫妇体内的是();(导学案)4、基因型为EeXBXb的个体,产生的配子名称和基因型种类是()A.精子:EXB、eXB、EXb、eXbB.精子:EXB、eXbC.卵细胞:EXB、eXB、EXb、eXbD.卵细胞:EXB、eXb

;7、对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是()

A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

B.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

C.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

D.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点;;一、遗传系谱图的解题规??

1.遗传系谱图的分析判断

(1)确定是否为伴Y染色体遗传

①若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则最可能为伴Y染色体遗传。如下图:;(2)确定是显性遗传还是隐性遗传

①“无中生有”是隐性遗传病,如图1。

②“有中生无”是显性遗传病,如图2。;(3)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传

①在已确定是隐性遗传的系谱图中,主要参照“女患者”

a.若女患者的父亲和儿子都患病,则最可能为伴X染色体隐性遗传(女病父子病),如图3。

b.若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传,如图4。;②在已确定是显性遗传的系谱图中,主要参照“男患者”。

a.若男患者的母亲和女儿都患病,则最可能为伴X染色体显性遗传(男病母女病),如图5。

b.若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传,如图6。;(4)若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测

①若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;再根据患者性别比例进一步确定,如下图:;14.;8、下图表示某家庭的血友病遗传系谱图(已知血友病基因位于X染色体上,分别用H和h表示),据图回答:;(导学案)6、右图为某遗传病的家系图,致病基因为A或a,请完成下列问题:;7、下图为某家族某种遗传病的系谱图,(设该病受一对基因B与b控制)据图回答:;23、如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图.现已查明Ⅱ-3不携带致病基因.据图回答问题.

(1)甲病的致病基因位于染色体上,乙病是性遗传病

(2)写出下列个体的基因型:Ⅲ-9为,Ⅲ-12为。

(3)若Ⅲ-9和Ⅲ-12婚配,子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为.同时换两种病的遗传概率为。

(4)若Ⅲ-9和一个正常男性婚配,如果你是医生,根据他们的家族病史,你会建议他们最好生一个(男/女)孩.

;遗传系谱图综合分析;24、人类中白化病基因位于常染色体上,色盲基因位于X染色体上。下图一为白化病基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色

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