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摘要
摘要
本文根据《新课标》的教学要求与教育理念、新目标,运用达尔克罗兹体态
律动教学法对《数蛤蟆》一课展开教学探究,分析教材与学生的基本情况进行教
学设计,充分挖掘教学资源和策略,进而梳理体态律动教学法在教学实践中的应
用,为改善现阶段小学音乐教育给出一点教学策略建议。第三章《数蛤蟆》的教
学实践过程,是本文的核心章节,笔者将在教学环节中采用体态律动教学法进行
教学,让学生通过体态律动先感受音乐然后再转化为知识和技能
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