万籁俱寂造句.docx

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万籁俱寂造句

万籁俱寂(解释:籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。)

1、我最爱在万籟俱寂的深夜沉思与写作。

2、深夜的南沙群岛万籁俱寂,只有我坚强的海防战士睁着警惕的眼睛守卫着中国的海疆。

3、北国的冬天,刚刚一场雪下过,夜晚万籁俱寂

4、突然,一阵急促的狗叫声,划破了万籟俱寂的夜空。

5、大雪过后万籁俱寂,只见眼前白茫茫的一片,偶尔有微风吹过卷起几片雪花。

6、回到乡村的小路上,一路上万籁俱寂,眼前黑茫茫的一片田野。

7、夜已深,虽是万籟俱寂,我内心却是纷扰难定。

8、大雨过后这里变得万籁俱寂,天空变得如此的美丽。

9、海面上万籁俱寂,唯一只有一条小鱼船在平静的海面沉浮。

10、万籁俱寂的深夜,我听见常建在我心中行走,留下千古吟唱。

11、坐在山头,万籟俱寂,明月初上,好个美好的夜晚!

12、这样万籁俱静的夜晚,我的梦只有星星的微光和深夜凉风的造访

13、大战前的夜晚万籁俱寂,这是大战前的前的宁静。

14、这夜万籟俱寂,即使桂花落下的声音似乎也可以听到。

15、万籟俱寂,大地已沉睡,七星山影在月色中更显孤傲。

16、深夜,独自在荒郊野外,四周万籁俱寂,忽然听到草丛里在飒飒作响

17、幽幽的深夜在田边散步,万籁俱寂,只听到蛐蛐的鸣叫和自己的心跳声,原来静是那么的美好!

18、万籟俱寂,只听到病床上母亲微弱的呼吸声。

19、山泉在万籁俱寂的幽谷中蜿蜒行走,犹如水之精灵。

20、冬天走在雪地里,万籁俱寂,但能感受到大自然的那种美好,雪点洒落在身上感到阵阵的轻柔

【扩展阅读:怎么造好句子】

一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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