万籁俱寂造句.docx

万籁俱寂造句

万籁俱寂（解释：籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。）

1、我最爱在万籟俱寂的深夜沉思与写作。

2、深夜的南沙群岛万籁俱寂，只有我坚强的海防战士睁着警惕的眼睛守卫着中国的海疆。

3、北国的冬天，刚刚一场雪下过，夜晚万籁俱寂

4、突然，一阵急促的狗叫声，划破了万籟俱寂的夜空。

5、大雪过后万籁俱寂，只见眼前白茫茫的一片，偶尔有微风吹过卷起几片雪花。

6、回到乡村的小路上，一路上万籁俱寂，眼前黑茫茫的一片田野。

7、夜已深，虽是万籟俱寂，我内心却是纷扰难定。

8、大雨过后这里变得万籁俱寂，天空变得如此的美丽。

9、海面上万籁俱寂，唯一只有一条小鱼船在平静的海面沉浮。

10、万籁俱寂的深夜，我听见常建在我心中行走，留下千古吟唱。

11、坐在山头，万籟俱寂，明月初上，好个美好的夜晚！

12、这样万籁俱静的夜晚，我的梦只有星星的微光和深夜凉风的造访

13、大战前的夜晚万籁俱寂，这是大战前的前的宁静。

14、这夜万籟俱寂，即使桂花落下的声音似乎也可以听到。

15、万籟俱寂，大地已沉睡，七星山影在月色中更显孤傲。

16、深夜，独自在荒郊野外，四周万籁俱寂，忽然听到草丛里在飒飒作响

17、幽幽的深夜在田边散步，万籁俱寂，只听到蛐蛐的鸣叫和自己的心跳声，原来静是那么的美好！

18、万籟俱寂，只听到病床上母亲微弱的呼吸声。

19、山泉在万籁俱寂的幽谷中蜿蜒行走，犹如水之精灵。

20、冬天走在雪地里，万籁俱寂，但能感受到大自然的那种美好，雪点洒落在身上感到阵阵的轻柔

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。