《网络营销》课程标准.pdfVIP

尤溪职业中专学校

省示范校建设资料

尤溪职业中专学校电子商务专业

《网络营销》课程标准

一、学习领域描述

专业名称课程（学习领域）名称开设时间学时数

电子商务网络营销一学期40

对典型工作任务（职业行动领域）的描述

《网络营销》是电子商务专业的一门专业核心课。随着计算机网络大规模的使用，企业开始改变自己

营销模式，通过网络做产品营销，在网上寻找新的商机。网络营销课程本课程以培养学生的网络营销能力

为目标,理论知识以“必需”、“够用”为度，即“用到什么,学到什么”,注重锻炼学生实践动手、分析问题、

解决问题以及自主创新的能力。

本课程的典型工作任务：

1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。2、掌握网络市场调研的内

容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。

2、掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。

3、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关

能力、创新能力、管理能力）等。

4、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。

课程学习目标

①知识目标:根据“必需“”、“够用”的原则，让学生了解并掌握网络营销的基本理论、基本方法，

着重学习网络营销在解决实际问题中的应用能力。

②职业技能目标:

1、具有利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的能力。2、具有运用网络工

具开展公关活动、进行公关策划的能力，如站点宣传策划、网络广告策划等。3、具有网络营销策略综合运

用的能力。4、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如

公关能力、创新能力、管理能力）等。

③职业素质养成目标

1、培养学生适应网上贸易工作的良好业务素质和身心素质，具备一定的网络营销基本素质，增强学生

的现代市场竞争意识。2、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。3、培养学生自身可持续发展

的能力，在转换岗位职业后在复杂变化的环境中重新获得新的职业知识与技能。4、学生应具有较强的政治

素质，具有合作精神和创新精神。

学习与工作内容

学习对象与学习步骤理论与实践结合

《网络营销》课程在设

计思路上充分体现理

学习要求

论与实践相结合。首对学生实行以职业能力为中心的考核，

先，我们根据电子商务

1

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人才培养方案，整理出通过各种不同的考试形式激发学生自主

电子商务专业学生毕学习的积极性，在解决实际问题的工作

业后在网络营销方面能力；获取新知识、新技能的学习能力；

所需要的能力以及所团队活动的合作能力；职业语言表达能

从事的岗位，这些岗位力等方面得到体现。

所需要的网络营销知1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营

识点。其次，针对每个销流程，掌握网络营销基本实质。2、

典型工作任务进行细掌握网络市场调研的内容与主要方法，

化、分解形成对应的学以及商情分析等方面的知识。

习内容，再针对每个学3、掌握网络营销过程的产品策略、价格

习内容形成学习单元策略、渠道策略、促销策略和顾客策略

及教学单元，进行知识等方面的知识。

点教育的同时，安排适总之，《网络营销基础与实践》的学习

当的实验内容进行验

是以企业需求为起点，以解决企业的需

证，最后进行综合实训

求为终点。通过课程的学习，使学生能

以及根据情况参与具

体的的企业网络营销。够根据企业的实习情况制定出相应的网

络营销解决办法，并最终帮助企业解决

为了加强教学的实践