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江西省2020年中小学教师招聘考试试卷

高中语文

(时间120分钟满分100分)

注意事项：

1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和学科专业知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。

2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为选择题，共50道题，每题1分，计50分。试题均为四选一的单项选择题，作答时请用2B铅笔在学科专业知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。第二部分为非选择题，共四大题，计50分，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在学科专业知识答题卡指定区域作答，在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。

3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交给监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场。

4.严禁折叠答题卡。

第一部分选择题

1.下列关于《普通高中语文课程标准(2017年版)》的表述，不正确的一项是()。

A.教育部启动的普通高中课程标准修订工作以“坚持正确的政治方向”“坚持反映时代要求”“坚持科学论证”“坚持继承发展”为基本原则，课程标准凝练了学科核心素养，更新了教学内容，研制了学业质量标准，增强了指导性。

B.普通高中语文课程，应使全体学生在义务教育的基础上，进一步提高语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文修养，为终身学习和全面而有个性的发展奠定基础，为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥应有的作用。

C.语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。

D.高中语文课程目标是通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

2.下列关于语文学科任务群的表述，不正确的一项是()。

A.中华传统文化经典研习旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解.，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。

B.外国作家作品研习要求探讨不同民族文学之间的共同话题和文化差异，尊重文化多样性，提升文化鉴别力；深入研讨外国文学名著和文化经典的若干专题，旨在引导学生思考丰富多样的人类文化，汲取人类思想精华，培养开放的文化心态，发展批判性思维，增强文化理解力。

C.中国革命传统作品研习要求阅读和研讨语言典范、论辩深刻、时代精神突出的革命传统作品，如：诵读革命先辈的名篇诗作，阐发革命精神的优秀论文与杂文，阅读关于革命传统的新闻、通讯、报告、演讲、访谈、述评等实用性文体的优秀作品。

D.跨媒介阅读与交流旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达，观察、思考不同媒介语言文字运用的现象，梳理、探究其特点和规律，提高跨媒介分享与交流的能力，提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平，以正确的价值观审视信息的思想内涵，培养求真求实的态度。

3.下列作家、作品、朝代对应正确的一项是()。

A.司马相如——《过秦论》——西汉杜牧——《泊秦淮》——唐

B.刘勰——《文心雕龙》——南北朝马致远——《梧桐雨》——元

C.李贺——《雁门太守行》——唐蒲松龄——《聊斋志异》——清

D.冯梦龙——《喻世明言》——明张养浩——《山坡羊·潼关怀古》——宋

4.下列有关名著的说明，正确的一项是()。

A.《红楼梦》中的林黛玉是最能充分体现中国古代审美意识的女性形象之一，她娇弱清丽，有着十分敏感、细腻的感情世界。贾宝玉身边的大丫鬟袭人曾赞扬她“真真是有涵养、心地宽大的”。

B.雨果的《巴黎圣母院》塑造了一个心地善良的美少女爱斯梅拉达的形象。她在愚人节的游行中，被巡警队长弗比斯和“愚人之王”卡西莫多劫走，后被巴黎圣母院的副主教弗罗洛救回。爱斯梅拉达爱上了英俊的副主教，所幸最终看清了弗罗洛的邪恶真面目。

C.巴金的《家》除刻画了叛逆者觉慧、奉行“作揖主义者”觉新的丰满形象外，还刻画了一些令人难忘的人物形象，如敢于以死抗争的纯洁的丫鬟鸣凤、温顺善良地吞咽着旧礼教恶果的梅芬、善良厚道的瑞珏、专制家长高老太爷、败家子克定、荒淫的假道学冯乐山。

D.《大卫·科波菲尔》是享有世界声誉的法国作家狄更斯的代表作，狄更斯采用纪实的方法，记录了作家本人的许多生活事实，他父母的形象也在密考伯夫妇身上得以充分体现。

5.下列有关名著的说明，正确的一项是()。

A.《三国演义》中，关羽在与黄盖大战时，见黄盖跌下马来，但不忍心加害。次日，黄盖诈败诱惑关羽追赶，为报不杀之恩，只射中关羽的盔缨。

B.《昆虫记》是德国昆虫学家、文学家法布