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小班教案《身体乐器》
小班教案《身体乐器》
1、小班教案《身体乐器》活动目标:
进一步区分对身体主要器官和部位的认识。
发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。
萌发喜爱打击类音乐活动。
有感情地学唱歌曲。
培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
各种打击乐器4-5件。音乐伴奏带、录音机。嘴巴、手、脚图片标志各一
个。
活动过程:
一、引题。
师:小朋友,今天老师带来了一些打击乐器,请你们仔细听一听,它们会发
出什么样的声音
1、教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音,引导幼儿说一说是怎么样
让乐器发出声音的。
2、教师小结:双响绑和三角铁是老师用木棍和铁棒敲一敲发出声音的,沙
锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。
二、认识身体乐器。
师:这些打击乐器可以发出美妙的声音,其实我们的身体也是可以发出很多
好听的声音的,也是一件乐器。
1、认识“嘴巴”乐器。
A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音:弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。
B、播放一段音乐,用嘴巴乐器来为音乐伴奏。
第1页共37页
2、3环节为:认识“手”乐器和认识“脚”乐器,方法同1环节。
三、表演用身体乐器为音乐伴奏。
1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。
2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。
3、游戏:看指令,选乐器。
师:小朋友们,现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志,
分别是:嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候,大家要边听音乐边看我举起
来的是哪种身体乐器,而且你们要按照老师的标志去选择身体乐器为音乐伴
奏。
游戏分两次进行:第一次请部分幼儿参加游戏,其他幼儿观看。
第二次请全体幼儿参加游戏表演。
四、亲子同乐。
师:小朋友们,我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏,现在我们请自己
的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧!(放音乐,家
长和孩子们共同表演)
2、小班教案《迎春花》活动目标:
1.感受春天的美,萌发热爱春天的情感。
2.学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫报春
花。
3.激发了幼儿对迎春花的好奇心和探究欲望。
4.初步了解迎春花的小常识。
活动准备:
选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。
活动过程:
一、示迎春花引入课题
二、认识迎春花
1.带领幼儿在户外寻找春天开放的花。
教师:你知道现在是什么季节吗
第2页共37页
教师:你知道现在有哪些花开了吗
教师:春天到了,请小朋友找找有什么花开放了
2.引导幼儿观察迎春花。
教师:这是什么花开在什么季节
教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。
教师:迎春花市什么样子的
引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师:迎春花是什么颜色的它有几瓣花瓣我们来数一数.
教师:花瓣是什么样子的像什么迎春花有香味吗
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
3.引导幼儿爱护花儿。
教师:你们喜欢迎春花吗迎春花开后,还会有什么花开呢
教师:春天美吗为什么呢
教师:我们应该怎样爱护春天里的花呢
三、小结
迎春花是春天里开得最早的花,又叫报春花。
3、小班教案《端午节》活动目标:
1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备:
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书
活动过程:
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题。
教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗什么节日
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