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快乐英语六年级上册教学设计辽师大版教案

一、教学内容

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本节课选自《快乐英语》六年级上册，第三章LetsGo!

具体内容包括：SectionA的lald,着重千一般将来时态的学习和应

用，以及与旅游相关的词汇和表达方式。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读、会写与旅行相关的词汇和表达，如

airport,flight,departure,arrive,suitcase等。

2.能够运用一般将来时态描述未来的旅行计划。

3.能够在真实语境中运用所学知识进行交流。

三、教学难点与重点

教学难点：一般将来时态的构成与运用。

教学重点：旅行相关词汇和表达的学习，以及一般将来时态的应

用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT,展示旅行相关的图片和词汇；黑板，用千板书。

2.学具：学生用书，练习册，笔，纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组旅行图片，引发学生对旅行话题的兴趣，

引导学生谈论自己的旅行经历。

2.呈现：通过PPT一般将

新课内容展示，引导学生学习新词汇和

来时态。

a.学习词汇：airport,flight,departure,arrive,

suitcase寸0

b.学习一般将来时态，并通过例旬展示其用法。

3.例题讲解：结合教材中的lald部分，讲解一般将来时态的构

成和用法。

4.随堂练习：学生两人一组，根据所学内容进行对话练习，模拟

旅行场景。

5.小组活动：学生分组，讨论并制定自己的旅行计划，运用所学

词汇和时态。

六、板书设计

1.旅行相关词汇：airport,flight,departure,arrive,

suitcase等。

2.一般将来时态的构成：主语+will+动词原形。

3.例句展示。

七、作业设计

1.作业题目：根据本节课所学内容，写一篇关千旅行计划的短文。

答案示例：Nextmonth,IwillgoonatriptoBeijing.

Iwilltakeaflightfromtheairport.Mydeparturetimeis

10:00a.m.IwillarriveinBeijingat1:00p.m.Ihave

packedmysuitcasewithclothesandnecessities.

2.课后练习：完成练习册上的相关练习。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学效果如何？学生对一般将来时态和旅

行相关词汇的掌握程度如何？针对学生的薄弱环节，如何进行改进和

提高？

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