下学期高二语文期中试题汇编：语言文字运用Ⅱ.docxVIP

语言文字运用Ⅱ

广西桂林市2023—2024学年高二下学期期中测试语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

他是楷模。他以书法名世，尤擅楷体，开宗立派之举，后世以“颜体”名之。楷书大家代有高人，颜体迥异于诸公的是，他能在历朝历代，始终以一种无可辨驳的正统身份，成为读书人的启蒙法帖，更为大多数人终身摩习。他以①精金美玉的人品，成就了②精金美玉的书法，换过来说也可以。他以正大光明的书法，成就了正大光明的人生。心性见诸事功，心性方为圆满，他把学与行高度契合，把修身治国平天下高度统一起来，完成了知行合一、心志书写与定危安邦之间的双向奔赴、完成了儒家文化濡养下的中国传统士大夫人生最圆满的答卷。

楷书萌生于秦汉，流行于魏晋，成熟于唐朝，是汉字字体在经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书之后的又一种视觉造型，是最能体现汉字传承发展的庄重凝铸，也是最能体现大唐盛世中兴勃发的雍容字体。唐朝楷书大家众多，精品辈出，共同构筑起了书法史上的大唐华章。颜真师不仅是楷书的杰出代表，更在中华文明史上风标独具——以一己之力，让楷书示范天下，让楷模九州共仰。

20.下列各句中的引号与文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是（）

A.《史记》被伟大的文学家鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“要回到历史现场”，鉴赏这个单元作品的叙事艺术和说理艺术。

C.《玩偶之家》是被誉为“现代戏剧之父”的易卜生的名作。

D.“申”是申述，“论”是议论，简而言之，“申论”就是讲道理。

21.请简要阐释文中两处加点的“精金美玉”的含义。

22.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】20.C21.①精金美玉：颜真卿的人品像金玉一样纯洁高雅。

②精金美玉：颜真卿的书法像金玉一样精美。

22.①构成：三个句子“萌生于……”“流行于……”“成熟于……”结构相同，句式一致，意思相关，说的是楷书的产生、流行和成熟的过程。

②表达效果：句式整齐，语言凝练，节奏鲜明，富有韵律美，非常清晰地表现了楷书发展的过程。

【解析】

【20题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中画波浪线处的引号用法是表示特定称谓。

A.引号表示引用。

B.引号表示特殊含义。

C.引号表示特定称谓。

D.引号表示强调。

故选C。

【21题详解】

本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。

精金美玉：指的是人品很纯洁，或者某些物品很精美的意思。

根据“人品”可知，①处是用来修饰“人品”，故此处是形容其人品像金玉一样纯洁高雅。

根据“书法”可知，②处是用来修饰“书法”，故此处是形容其书法像金玉一样精美。

【22题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“楷书萌生于秦汉，流行于魏晋，成熟于唐朝”这一句话描绘了楷书的发展历程。

其构成之美，首先体现在其句子结构上，每一个部分都以“于”字开头，接着是历史时期，最后是对楷书在该时期状态的描述，形成了“萌生于……”“流行于……”“成熟于……”这样一致而又富有变化的句式。这些句子意思紧密相关，共同勾画出了楷书从萌芽、到广泛传播、再到最终成熟的完整过程。

在表达效果上，这种排比手法使得整个句子显得句式整齐，语言凝练，节奏鲜明，富有韵律美。读者在阅读时，能够清晰地感受到楷书的发展脉络，每一个阶段的特点都跃然纸上，从而对其有更为深入的了解和认识。同时，这种修辞手法还赋予了句子强烈的视觉冲击力，使得整个描述更加生动有力，令人印象深刻。

广西贵港市2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）

阅读下面文字，完成下面小题。

在鄂西南的一个小山村，有一棵神奇的树。A它为植物分类学树立了一座丰碑，让约80多个国家和地区的专家学者来此考察。

为什么在世界上的水杉多已灭绝之时，鄂西南方圆600多平方公里版图上的水杉却“香火”不灭，延续至今？利川市得天独厚的自然和人文环境，让这里成为呵护水杉存续至今的“方舟”。利川平均海拔1100米，而磨刀溪海拔达1400米，这里四周都是高山峡谷，飞瀑流泉，冬无严寒，夏无酷暑；地势南低北高，夏天南风浩荡，雨量充沛，冬季朔风被阻，严寒难侵，①，而土壤中富含稀有元素硒，更是大大增强了植物抵御自然灾害的能力。

往远说，②，是侏罗纪时期形成的紫色砂岩，侏罗纪以来很少变化，也未受燕山运动的影响，所以，古生植物得以留存。

B还有一个重要因素，就是鄂西南的人民世世代代有植绿、护绿、爱绿、敬绿的传统。人们把先祖种植的或自然生长的水杉树当作祖传家珍，③，要亲手栽一对“夫妻树”，以志百年偕老；家里添了子孙时，也要种一棵水杉，以示祝福。

20.文中两处画波