2022年整理课件-17.古诗三首第二课时.pptx

古诗三首

17

第二课时

第一页，共十六页。

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1认识“亦、宜〞2个生字，会写“饮、初〞2个字。

2有感情地诵读古诗，背诵古诗。

3能结合注释，用自己的话说出诗的意思，想象诗中描绘的景色，体会诗人的思想感情。

教学重难点：

1正确、流利、有感情地诵读古诗，背诵并默写古诗。

2能结合注释，用自己的话说出诗的意思，想象诗中描绘的景色，体会诗人的思想感情。

第二页，共十六页。

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人们常说：“上有天堂，下有苏杭。〞在杭州，最有名的景点要数西湖了。宋代诗人苏轼就在这儿留下了它的传世杰作——?饮湖上初晴后雨?。

第三页，共十六页。

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资料宝袋

西湖美景

第四页，共十六页。

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第五页，共十六页。

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苏轼1037—1101，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡〞。北宋眉州眉山今属四川省眉山市人。北宋著名文学家、书画家。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄〞。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛〞。

第六页，共十六页。

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1读：先自由读一读，然后小组内读一读。

2解：结合书中的注释，在小组里说一说自己对诗意的理解。

3想：诗歌所描绘的画面。

4悟：体会这首诗所表达的情感。

第七页，共十六页。

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饮湖上初晴后雨

北宋〔苏轼〕

水光/潋滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。

欲把/西湖/比西子，淡妆/浓抹/总相宜。

第八页，共十六页。

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第九页，共十六页。

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第十页，共十六页。

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水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

品读诗句，想想画面

第十一页，共十六页。

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欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

品读诗句，想想画面

第十二页，共十六页。

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饮湖上初晴后雨

北宋〔苏轼〕

水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。

欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。

第十三页，共十六页。

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搜集并阅读描写西湖美景的诗词，如：

?晓出净慈寺送林子方??望湖楼醉书?。

第十四页，共十六页。

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借景抒情

贴切比喻

晴方好

雨亦奇

比西子

总相宜

晴雨皆美

浓淡俱佳

饮湖上

初晴后雨

第十五页，共十六页。

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内容总结

古诗三首。1认识“亦、宜〞2个生字，会写“饮、初〞2个字。2有感情地诵读古诗，背诵古诗。3能结合注释，用自己的话说出诗的意思，想象诗中描绘的景色，体会诗人的思想感情。2能结合注释，用自己的话说出诗的意思，想象诗中描绘的景色，体会诗人的思想感情。宋代诗人苏轼就在这儿留下了它的传世杰作——。苏轼1037—1101，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡〞。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛〞。初晴后雨

第十六页，共十六页。

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