《学习科学与技术》第5单元 学习评价与学习效率.pptx

第5单元学习评价与学习效率;2;4/5/2020;通过前面几单元的学习，我们知道学习的根本目的在于促使学习者不断实现自我意识与自我超越，了解和研究了学习科学的新进展和新成果，认识到符合学习对象特点和学习者个性特征的学习才有可能是高效的学习。

学习不仅需要有明确的学习目标，而且需要建立灵敏

、完善的反馈调节机制，使学习者能够及时、准确地获得各种有关的学习信息，从而对学习过程各环节、各因素进行调控，提高学习效率。这就需要学习者了解学习评价的有关理论，并且在学习实践中培养学习评价能力，尤其是学习的自我评价能力。;在知识爆炸的时代，知识的更新越来越快，所以学会高效率的学习是信息时代每个大学生必需掌握的一项技能。;第一节学习评价

—为学习照镜子;一、什么是学习评价;一、什么是学习评价;一、什么是学习评价;一、什么是学习评价;一、什么是学习评价;二、学习评价的功能;二、学习评价的功能;三、学习评价的主要类型;三、学习评价的主要类型;三、学习评价的主要类型;三、学习评价的主要类型;四、学习评价新理念;四、学习评价新理念;五、学习的自我评价;五、学习的自我评价;五、学习的自我评价;第二节

学习评价技术及应用;一、测试;二、档案袋评价;二、档案袋评价;二、档案袋评价;二、档案袋评价;二、档案袋评价;二、档案袋评价;二、档案袋评价;二、档案袋评价;三、量规;三、量规;三、量规;三、量规;三、量规;三、量规;四、学习契约;四、学习契约;五、概念图评价;五、概念图评价

（四）案例;第三节

追求高效率的学习;学习效率的含义

学习效率就是学习所消耗的时间、精力与获得学习成果的数量和质量之比。

用公式表示就是：学习的产出（学习数量和质量）

学习效率=

学习的投入（时间和精力）;二、影响大学生学习效率的因素;影响大学生学习效率的因素;（一）学习动机对学习效率的影响

1、学习动机是学习主体对学习目标的预期，对学习目标积极主动的界定和要求，这种对自身的预期和要求才是学习动力的源头活水；

2、学习动机中具有学习主体的自我意识，而一旦激发起自我的学习意识，学习的主动性、能动???和积极性就会表现出来，学习效率就会提高。所以学习动机对学习效率有很大的影响。

3、在一定范围内，随着学习动机的增强学习效率提高，当学习动机达到中等程度时，学习效率最高；但学习动机过强时，学习效率反而降低，这就是“求成心切，反受其害”的含义。;（一）学习动机对学习效率的影响

4、学习的积极性和主动性对学习效率有很大的影响实验证明学习动机与学习效率的关系呈倒“U”形曲线

学

习效率;（二）学习对象对学习效率的影响

维果茨基：苏联心理学家，他强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，提出的观点和应用的方法都在国内外产生了重大的影响。在苏联心理学史上占有重要的地位。

他把教学与发展内在结构结合起来，提出了著名的“最近发展区”理论;（三）学习主体的身心状态对学习效率的影响

首先，学习者的学习态度、学习目标、学习动力是影响学习效率决定因素，如果学生的学习目标明确、学习态度积极主动，有正确的学习观念，满怀学习兴趣，其在学习过程中必定会全身的投入，身心也会获得较大的发展。

其次，学习者的学习观念，如用脑观、读书观等对学习效率也有很大影响。例如，有的学习者不肯用脑，认为自己脑子不行、多用脑会使脑子早坏；有的做一天和尚撞一天钟；有的认为读书无用等，这些对学习的误解和偏见，都会的影响学习者学习的积极性和主动性。

第三，在生理方面，大脑发育是否正常、大脑是否因使用过度而产生疲劳等，都会对学习效率产生很大影响。;（四）学习手段对学习效率的影响

1、学习手段是为达到某种学习目的而采用的方法和措施。是否采

用一定的学习手段，对学习效率的提高有重要影响。“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。

2、科学的方法是通向高效学习的桥梁，良好的方法能提高学习效率，相对来说，也就等于延长了学习的时间。有人以较少时间的学习取得了很大收获，有人投入了大量时间和精力却达不到预期之效果，两个花同样时间学习的人学习效果也往往有很大差别，之所以产生这种个体学习效率的差异，一个很重要的原因就在于学习者对学习方法的正确选择与驾驭能力。

3、信息技术设备是人的感觉功能的延伸，计算机与网络是人的思维器官的延伸，它们是人的体力和智力的物化。借助它们有利于学习效率的提高。;（五）学习环境对学习效率的影响

学习环境是物理环境（学习和活动的场所、设施、建筑物等）和社会环境因素（家庭、学校、社会等）。

如何利用学习环境提高学习效率？

营造积极向上的环境氛围

创造交流合作的学习环境;提高学习效率的途径？;提高学习效率的途径;（一）科学运筹时间

1、对学习进行整理规划与安排，“凡预事则立，不立则废”要学会依据学习目标制定学习计划，周计划、月计划、学期计划，并善于