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《习作：我的“自画像”》学习任务群教学设计
【教学内容】
统编教材四年级下册第七单元习作
【学习目标】
1.以“让新班主任尽快熟悉我”为任务驱动，学会从外貌特征、主要性格、最大爱好和特长等多个方面介绍独一无二的自己。
2.能主动与同伴、家人分享交流，再根据他们的建议修改习作。
【学习流程】
学习活动一：课前预学，审视“镜中的我”，记住自己比较有标识度的几个长相特征。
学习活动二：明确习作要求，制定《我的“自画像”》习作评价的“黄金标准”。
学习活动三：选择《我的“自画像”》自己最想介绍的一两个方面内容，现场创作展示，听同伴点评建议并认真修改。
学习活动四：阅读《我的“自画像”》新鲜表达文本，尝试对《我的“自画像”》进行创意性表达。
【预习要求】
1.请学生通读四年级语文下册第七单元《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》等三篇课文，记住课文中人物的姓名和形象特征。
2.请学生在家里照一照全身镜，记住自己比较有标识度的几个长相特征。
【教（学）具准备】
教具：实物投影仪；黑板；粉笔（白色、彩色粉笔若干根）。
学具：统编版四年级语文下册教材、文具袋。
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