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语文精品课件9古诗三首五年级下册人教版五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第1页。

目录CONTENT课前导读01字词揭秘02课文精讲03课堂小结04课堂练习05五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第2页。

边塞诗：在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄、李益等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第3页。

我会认五千仞山岳蓟北rènyuèshāngtì涕泪衣裳襄阳xiāngjì五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第4页。

茄子也成熟了,穿上了紫色的衣裳。裳shang（衣裳）cháng（裳裳）五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第5页。

书写指导：左窄右宽，右边“弟”的撇要舒展。结构：左右组词：痛哭流涕涕泪造句：小弟弟的玩具被妈妈没收了，他痛哭流涕。部首：氵涕tì五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第6页。

书写指导：下面的一横要长。结构：独体字组词：巫婆巫峡造句：我们在巫峡上游乘船玩。部首：工巫wū五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第7页。

听读诗歌《从军行》，说说这首诗的主要内容。《从军行》唐朝诗人王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗，共有七首。此为第四首，全诗写了守边战士戍边的凄苦孤独与悲凉，但是将士们有着奋勇杀敌的决心以及誓死报国的壮志豪情。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第8页。

同学们，你们知道学习古诗的三大步骤是什么吗？1．知诗人，解诗题。2．品诗句，明诗意。3．多诵读，悟诗情。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第9页。

从军行唐王昌龄青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第10页。

王昌龄：盛唐边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，有“诗家天子王江宁”的称号。其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。知诗人，解诗题五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第11页。

大家知道“从军行”是什么意思吗？从军：就是参军，标题中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等都属于乐府诗。品诗句，明诗意五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第12页。

多诵读，悟诗情黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。“黄沙”形象点出边塞战场的特征，“百战”极言战事之频繁，“穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。以及不把敌人消灭誓不还的决心。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第13页。

通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物描写，衬托戍边生活的孤寂、艰苦和戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志和责任感。你体会到作者的什么情感？五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第14页。

朗读指导黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。品读第三句，要读出低深、忧抑的语气。第三句与下句形成鲜明对照，“不破”声调上扬，“终”需强调，有停顿感，体现出战斗之艰苦，战事之频繁，读出将士铿锵有力，掷地有声的豪壮誓言。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第15页。

知诗人，解诗题唐代大诗人。字子美，河南省人。他的一生创作了大量的诗篇因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第16页。

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。“泪”既有面对胜利的喜悦；又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。也包含着浓浓的爱国之情。思考：这里的泪有什么含义呢？五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第17页。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。纵酒：尽情地喝酒。作伴：指春天可以陪伴我。青春：春天的景物白日里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。写准备还乡的情景。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第18页。

涕泪满衣裳。漫卷诗书。放歌、纵酒表现出诗人喜欲狂的词语有哪些？五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第19页。

一个年过半百的老人怎么会如此得喜欲狂？这“喜极而泣”的“涕泪”里到底包含着什么？诗人这样欣喜若狂其中也包含着浓浓的爱国之情！一是失地收复；二是再也不要过这种滇沛流离的生活了，他可以回到自己的家乡了。五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第20页。

陆游：（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。知诗人，解诗题知诗人，解诗题五年级古诗三首课件全文共25页，当前为第21页。

青海、长