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为了解教师在幼儿体育教学活动中的关注点及其对幼儿的影响，笔者曾观摩了大量的幼
儿园体育教学活动，以下是中班幼儿体育教学活动“平衡练习”的记录：
环节一：教师组织幼儿进行准备活动。
教师把幼儿带到已布置好的场地，请幼儿观察并列放着的六条平衡木(三条矮而宽、三
条高而窄)。
环节二：教师让幼儿自己选择平衡木并尝试走过去。
教师布置任务后，很多幼儿便开始在自己选定的平衡木后排队，准备练习。三四分钟后，
一男孩首先在矮平衡木上慢跑，另一男孩看到了，叫道：“看我的!”并在矮平衡木上做跳跃
动作。他们的大胆尝试引来了周围小朋友的喝彩。教师见状马上大声斥责：“快下来
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